Por favor, respeta las reglas al enviar un TQD
A mi me parece una buena idea, puesto que la gente que realmente quiera aprender (que además ello se refleja en sus notas) tiene la oportunidad de aprender aun más de sus posibilidades, o tiene acaso culpa el niño superdotado de haber nacido así y querer saber más?
¿Sabéis cuanta gente superdotada abandona los estudios solo por aburrimiento?
Nadie ha dicho que esta opción vaya a discriminar, es solo una opción más. Hablamos de libertad, pero no somos capaces de concedernosla por envidia.
Además, a ver si nos fijamos bien, a día de hoy, si dais todos lo mismo. ¿No os parece injusto que un superdotado se saque lo que vosotros en la mitad de tiempo? ¿No es mejor que tenga su bachiller y trabaje igual que el resto? no sé si me explico....
Yo simplemente pienso que a un alumno capaz de sacar nueves o dieces en todas las asignaturas, generalmente se le puede exigir más para sacar mayor rendimiento a sus capacidades.
Igual que se creó la diversificación curricular en algunas asignaturas para adaptar el ritmo y ayudar a los que no son capaces de seguir el ritmo establecido como 'normal', se puede hacer otra adaptación para la gente con mayor capacidad.
Eso sí, como ha comentado , para decidir quién es capaz, se deberían hacer pruebas generales, independientemente del centro de estudios.
#59 #59 amelie86 dijo: #42 y etc, yo no me refiero tanto a las ventajas que puedan tener los colegios privados frente a los públicos apra entrar en ese tipo de bachilleratos, como a un privatización "encubierta" y para eso, tiempo al tiempo.
Y sí la privatización de la enseñanza me parece deleznable ya que es un derecho fundamental y totalmente necesario para que la sociedad avance, me río de los cheques escolares, de las becas préstamo y demás mierda. Y sobretodo me río de la "motivación de los profesores privados", cuando si un profesor es bueno y bien capacitado,está en la pública, si está en la privada es o bien porque no ha sido capaz de sacarse las oposiciones (nada fáciles, por cierto) o bien le gusta que le elijan a los "buenos alumnos" y al resto se los quiten del medioLa enseñanza no se va a privatizar, tiene que haber una oferta gratuita de enseñanza para todos los que así no quieran, porque el derecho a la educación es un derecho constitucional. Así que dejad de montaros películas. Que hay colegios privados, sí, pero los públicos no van a desaparecer.
#59 #59 amelie86 dijo: #42 y etc, yo no me refiero tanto a las ventajas que puedan tener los colegios privados frente a los públicos apra entrar en ese tipo de bachilleratos, como a un privatización "encubierta" y para eso, tiempo al tiempo.
Y sí la privatización de la enseñanza me parece deleznable ya que es un derecho fundamental y totalmente necesario para que la sociedad avance, me río de los cheques escolares, de las becas préstamo y demás mierda. Y sobretodo me río de la "motivación de los profesores privados", cuando si un profesor es bueno y bien capacitado,está en la pública, si está en la privada es o bien porque no ha sido capaz de sacarse las oposiciones (nada fáciles, por cierto) o bien le gusta que le elijan a los "buenos alumnos" y al resto se los quiten del medioPero es que te vas del tema tía, aquí nadie (salvo vosotros) estaba hablando de centros privados, profesores de centros privados y motivación de profesores de centros privados... Habéis pillado el tema y os habéis ido pa el lado que os interesa y no tiene nada que ver.
Una cosa es tu opinión sobre eso y otra sobre lo que dice el TQD. Que será una medida (que a unos nos gusta y a otros no) pública si se lleva a cabo. Ya ver conspiraciones de privatización de la educación, de marginación que dice el otro y demás... es tergiversar el asunto.
#100 #100 irenenimasnimenos dijo: # Pero esque no me parece que tengamos en las clases gente ni tan lista ni que retrasen tanto, que si que hay dias que 4 tontitos dan el coñazo, y si hay dias que el profe de matematicas tiene que repetir 5 veces un problema, pero enserio os molestaba tanto?? creeis que vuestro futuro hubiera sido mucho mas diferente, que quereis un premio nobel?? pues ahora que estais en la universidad teneis tiempo para conseguirlo, y si no lo haceis, a ver a quien echais la culpa ahora...De verdad, ¿tanto te jode que haya gente que sea más lista que tú? ¿Tan increíble te parece que la gente gane el Premio Nobel? ¿A ti que más te da, si a los que les resulta más fácil, les apartan y les enseñan más cosas? ¡A ti no te afecta en absoluto, te quejas por puro egoísmo!
#59 #59 amelie86 dijo: #42 y etc, yo no me refiero tanto a las ventajas que puedan tener los colegios privados frente a los públicos apra entrar en ese tipo de bachilleratos, como a un privatización "encubierta" y para eso, tiempo al tiempo.
Y sí la privatización de la enseñanza me parece deleznable ya que es un derecho fundamental y totalmente necesario para que la sociedad avance, me río de los cheques escolares, de las becas préstamo y demás mierda. Y sobretodo me río de la "motivación de los profesores privados", cuando si un profesor es bueno y bien capacitado,está en la pública, si está en la privada es o bien porque no ha sido capaz de sacarse las oposiciones (nada fáciles, por cierto) o bien le gusta que le elijan a los "buenos alumnos" y al resto se los quiten del medioO porque le gusta estar en un colegio con medios para enseñar correctamente a los niños, sin clases superpobladas, sin que esté lleno de canis descontrolados que imposibilitan el dar las clases tranquilamente y lentifican a todo su curso, sin bandas urbanas tipo Latin Kings pegandose navajazos en el recreo, o le gusta tener un mejor sueldo y mayor libertad para enseñar de formas más creativas.
Y ahora me dirás que ese tipo de profesor es un egoísta, pero dime que tú, en tu profesión, sea cual sea, no querrás tener las mejores condiciones, y no ser una guerrera que luche contra todas las inclemencias, en plan Mentes peligrosas (gran película).
#79 #79 irenenimasnimenos dijo: Me parece increible todos los que estais apoyando lo que ha hecho esta mujer, que si que aqui todos erais muy muy listos y os atrasaban en clase no? seguro que eso ha arruinado vuestro futuro y podiais a ver sido unos genios y por culpa de la gente " mediocre" donde me incluyo porque no creo que sea ningun genio, estais desaprovechados NO?
A ver, ¿qué problema tienes en que los que puedan aprender más rápido que tú, lo hagan?
que pesados con que solo por tener buenas notas ya iran, segun escuche se hara un seguimiento del alumno, y un examen para ver si puede pasar a ese bachillerato asi que si les inflan las notas en ese examen la cagaran, es una cosa que todavía es un proyecto pero si se hace bien podra mejorar la mierda de sistema educativo que tenemos que cada vez da mas asco
Menos bachilleratos inútiles y más bachilleratos a distancia para gente que trabaja o vive lejos, más centros públicos y menos concertados de fps, menos pruebas de acceso inútiles, para no dejar estudiar a la gente.
Cuando estudiamos nos gastamos una millonada en materiales y transporte durante todo el curso (sin hablar de las matrículas) y si trabajamos media jornada ya cotizamos y lo gastamos en estudiar, etc...
¡¿Tan difícil es de entender que queremos estudiar y trabajar tranquilamente sin que nadie nos niegue el acceso?! que yo sepa pedir esto no es de vagos precisamente y estamos generando, no se porque lo tenemos que rogar!!
#79 #79 irenenimasnimenos dijo: Me parece increible todos los que estais apoyando lo que ha hecho esta mujer, que si que aqui todos erais muy muy listos y os atrasaban en clase no? seguro que eso ha arruinado vuestro futuro y podiais a ver sido unos genios y por culpa de la gente " mediocre" donde me incluyo porque no creo que sea ningun genio, estais desaprovechados NO?
Yo ya he admitido que era, por lo general, del grupo vago.
Pero bueno, que #76 #76 kresta dijo: Por poner un ejemplo (tan cierto como que me ha ocurrido a mi):
Cuando yo hice el Bachiller, estudiábamos 2 idiomas. En uno yo estaba en el nivel alto, y se explicaban cosas a mi nivel. En el otro, estaba en el nivel bajo, y se explicaban cosas a mi nivel. ¿Discriminación? Todo lo contrario, adaptación de los contenidos a las necesidades de los alumnos. Fue una lástima que no hicieran lo mismo con matemáticas, lengua y demás asignaturas. En algunas clases, la sensación de estar perdiendo el tiempo era atroz. En otras, sin embargo, apenas me enteraba de nada.ha puesto un ejemplo de puta madre, léelo ;) O te atrasan o te ves frustrado, el actual es un ritmo que no vale para casi nadie.
#78 #78 amelie86 dijo: #66 Sí hay dos formas de tener una enseñanza pública, la buena de calidad donde cualquiera puede aprender y sacarse un futuro y la mala dejando a los colegios públicos para que los pobres tengan una guardería donde aparcar a sus hijos mientras los ricos reciben una educación en la enseñanza privada...y cada vez la enseñanza pública se parece más a esa guardería. No digo que la quiten, es obvio que no la pueden quitar, digo que se la cargan, entre otras cosas, para motivar la privatización, al igual que pasa con la sanidadEso, sin ofender, es una solemne gilipollez. Hay personas que tendrían dinero perfectamente para pagar un colegio privado y prefieren que sus hijos vayan a un centro público. Está claro que cada situación es un mundo, y puede que unos prefieran los públicos porque los privados son, en su mayoría, religiosos, y eso va contra las ideas de mucha gente, especialmente las nuevas generaciones. O gente que preferirá un colegio privado por cercanía con su casa o su lugar de trabajo, o porque él estudió en él y tiene un buen recuerdo...
Pero vosotros generalizáis de una manera muy radical. Yo estudié en un colegio, instituto y unversidad públicos, y estoy orgullosa, pero tened claro que no toda la gente de los privados son hijos de papá y pijos.
Yo estoy completamente a favor de los distintos grupos de Bachillerato. Con la de gente que hay diciendo que el nivel cultural de España en general es una mierda, que los médicos no saben lo que hacen, que el sistema educativo no vale para nada...¿ahora que alguien tiene un plan que tiene sentido y unos cuantos aquí se ponen a llorar?. No es elitismo en ninguna cantidad, es ajustar los servicios a las necesidades de los alumnos. Los alumnos que serán los médicos, políticos, etc de mañana.
Pero claro...a mi me gusta que un cirujano sepa dónde se localiza mi bazo. Ustedes...cosa suya.
Aunque no pienso que esté totalmente mal lo que dice Aguirre, me parece injusto dedicar más dinero para los superdotados que para los demás .
¿Es muy difícil hacer un presupuesto "general" (educación básica) y gastar el resto equitativamente entre todos?
1. A los superdotados (que son pocos) les damos, si quieren, asignaturas de más nivel y cosillas extra
2. A los que se ESFUERZAN y no llegan les ponemos refuerzos y
3. A los otros (que me parece a mí que son los verdaderos abandonados, Y ESO QUE SON MAYORÍA) los dividimos en grupos más pequeños utilizando el dinero correspondiente a ellos para pagar a los profesores extra y lo mismo descubrimos (os, sorpresa) que el nivel sube porque al ser menos van mejor.
¿Parece tan descabellado?
#64,#64 cuantarazon01 dijo: Es la medida más estúpida contra el fracaso escolar que oído hasta hoy... Esta mujer es tonta y en Madrid no lo saben, por que la siguen votando... Madrileños echadla a la puta calle coño! entendéis lo que os da la gana.
#78 #78 amelie86 dijo: #66 Sí hay dos formas de tener una enseñanza pública, la buena de calidad donde cualquiera puede aprender y sacarse un futuro y la mala dejando a los colegios públicos para que los pobres tengan una guardería donde aparcar a sus hijos mientras los ricos reciben una educación en la enseñanza privada...y cada vez la enseñanza pública se parece más a esa guardería. No digo que la quiten, es obvio que no la pueden quitar, digo que se la cargan, entre otras cosas, para motivar la privatización, al igual que pasa con la sanidadTía, deja el tema de la privatización porque eso te lo has sacado tú de la manga, es una paranoia de tres pares...
Claro, todos iguales... pero por abajo. Siempre se ha ayudado más al alumno que tiene dificultades que al que va sobrado, ¿por qué intentamos "reflotar" a los que van mal, y nos parece bien, y no nos parece bien ayudar al que sabe más?
¿Dónde está la indignación? Está claro que hay alumnos que necesitan un mayor estímulo (por no decir que son más inteligentes o superdotados). Además, ¿cuántos alumnos hay con ganas de estudiar que no pueden concentrarse bien por los típicos 'graciosillos' de turno que sólo van a clases por obligación e incordiar?
En mi opinión, es justo lo contrario, es un progreso. Creo que de ese modo las personas que de verdad quieren desarrolar sus capacidades intelectuales lo harán más y mejor.
Y el mismo título a todos, evidentemente, que para eso eligen los listos si quieren o no, que los del otro extemo no tiene opiniones, los pobres.
¿No es bastante que te lo hayas pasado mejor en las clases? Qué fácil es hacerse el "guay" con un título especial.
#82 #82 amelie86 dijo: #75 te remito a #78 lo que tu has descrito es a lo que me refiero con buenos y malos alumnos, vamosPero para empezar aquí nadie había hablado de privatización hasta que tú has sacado el tema. ¿Qué pega le encuentras a la medida si se implanta también en los institutos públicos?
He aquí el pensamiento socialista, quien es "mejor" que yo es porque es un adinerado...
Pero que tontería dices, o sea que, según tu, es mejor que los que quieren estudiar y se enteran mejor de las cosas se queden al nivel de a los que les cuesta más, desperdiciando así su "talento", a que vayan a otro bachiller en el que se pueda aprovechar mejor sus aptitudes.
Con pensamientos así no me extraña que estemos como estamos
A los que se quejan de que esta es una mala medida, es la diversificación de la ESO pero para los que pueden sacar mejores notas a un nivel más alto. No sé que le véis de malo si alguien puede (y quiere) acceder a un nivel más acorde con sus posibilidades.
El sistema educativo es una especie de talla única...
¿Qué ocurre si nos ponen ropa de la misma talla a todos?? Que a unos les queda grande y a otros pequeño...
Si la diferencia entre cuerpos puede ser el grande, entre cerebros puede llegar a ser muy superior, sobre todo si alguien inteligente lo combina con las ganas y la motivación para estudiar...
Lo mismo ocurre con la educación... no puedes dar un nivel igual a todos y mucho menos tirando a la baja...
Que mirad como estamos joder... tiramos el nivel a la baja y empiezan a bautizar a nuestra generación como la generación NI-NI... Es que es muy triste...
Me pregunto porque va mal España, aquí donde ser inteligente se considera "elitista". Si hay gente que es más inteligente de lo normal y saca notazas en todo creo que se merecen ir a una clase donde se aprecie su inteligencia y se den clases a un mayor nivel, así van mejor en la universidad y aprovechan más sus capacidades. Y la gente que se queja porque ellos no podrían entrar os digo que porque la clase vaya a un ritmo más lento no quiere decir que se os margine. En la mayoría de los sistemas europeos se separa a los alumnos dependiendo de sus capacidades (Alemania, Inglaterra y Finlandia). En Inglaterra cada asignatura se separa según las capacidades de los alumnos (Y si te va bien en el grupo bajo te suben al alto). Es adaptarse a cada persona, que tiene necesidades distintas.
A mí no me parece bien del todo, básicamente porque tengo una amiga cuyas notas son nueves y dieces, y sin embargo no es inteligente, simplemente tiene buena memoria y en cuanto hace el examen lo olvida, no se acuerda de nada de cursos anteriores y ni tan siquiera del tema anterior, por muy importante que sea. No tienen ni idea de historia, ni tiene mucha cultura, y en cuanto a actualidad, no se entera de la misa la mitad. Y también hay gente muy inteligente cuyas notas bajan por pequeños fallos en un examen. A veces las notas no tienen que ver exactamente con la inteligencia de cada cual (igual que hay gente que suspende y tiene una cabeza privilegiada) y habría que estudiar cada caso.
#64 #64 cuantarazon01 dijo: Es la medida más estúpida contra el fracaso escolar que oído hasta hoy... Esta mujer es tonta y en Madrid no lo saben, por que la siguen votando... Madrileños echadla a la puta calle coño!Ésta no es una medida contra el fracaso escolar.
Pues yo lo veo genial! que fomenten a la gente que quiere y vale y la aparten de los canis que están por obligación y no van más que a tocar las narices, si en mi clase solo hubieramos estado los mejores, hubieramos avanzado muchísimo más, con diferencia.
#72 #72 amaya dijo: #17 a ver, si tampoco tengo una opinión ******* en este tema, solo pienso que es algo delicado. La medida que ha propuesto Aguirre la veo muy tajante, pasarían al (llamemosle) "bachillerato chachi", los que tengan una media de 8 en la ESO y yo creo que una persona con una media de 7 esta en la misma situación intelectual pero se vería crivado. Pienso que si hay que crivar, que se haga por abajo, no por arriba, es decir, que los que demuestren de manera reiterada que ni tienen interes, no aprueban ni a tiros y que encima ralentizan el ritmo de los que si se sacan sus estudios con normalidad, sería con los que se tenía que hacer algo. Una persona con un 6 de media no supone ningun fracaso escolar.Es lo que pasa siempre que se propone una ley nueva, no sabemos más datos que los cuatro que nos dan y con eso debemos forjar una opinión. Opinión que en la mayoría de los casos rechazamos porque el tema leyes y más si son incompletas... no va con nuestra naturaleza xDD
Vale que un 6 en la ed. obligatoria no sea un fracaso, pero tampoco es muy buena la verdad... pero aun así no puedes equipararla a las medias de 8 o 9 porque le saca un tercio de nota... ¿El tema cribas? Pues bueno, la verdad es que puede ser complicado marcar el límite, pero es algo que hay que hacer por el bien de todos.
Creo que todos coincidiremos en que la educación actual es para mear y no echar gota.
#80 #80 tacata dijo: #72 Es lo que pasa siempre que se propone una ley nueva, no sabemos más datos que los cuatro que nos dan y con eso debemos forjar una opinión. Opinión que en la mayoría de los casos rechazamos porque el tema leyes y más si son incompletas... no va con nuestra naturaleza xDD
Vale que un 6 en la ed. obligatoria no sea un fracaso, pero tampoco es muy buena la verdad... pero aun así no puedes equipararla a las medias de 8 o 9 porque le saca un tercio de nota... ¿El tema cribas? Pues bueno, la verdad es que puede ser complicado marcar el límite, pero es algo que hay que hacer por el bien de todos.
Creo que todos coincidiremos en que la educación actual es para mear y no echar gota.efectivamente la educacion de ahora es una puta mierda, pero la de hace 15 años (que es cuando yo estaba en el instituto) era exactamente igual. Yo me vi perjudicada, me toco una clase de 4ºde eso que parecía una rave todos los días y me costo muchisimo seguir el ritmo de clase y yo ni era problematica ni tuve problemas mas adelante pero hubo gente, perfectamente capacitada, que se estanco gracias a un grupo de gentuzos que iban a pasar el rato, si esa gente no hubiera estado, todo hubiese ido como la seda, con un 6, un 7 o un 8 de media.
Es la mejor idea sobre educación que se ha propuesto desde hace años. Los que no quieran más que sacar el bachillerato con aprobadillos rasos seguirán como hasta ahora, pero los que quieran sacar notazas tendrán mejores oportunidades.
¿Elitista? Si alguien es mejor en los estudios debe aprovechar su capacidad, ¿no?
Quejarse de esa idea es de apesebrados y radicales.
#129 #129 dionisio_bbc dijo: Es la mejor idea sobre educación que se ha propuesto desde hace años. Los que no quieran más que sacar el bachillerato con aprobadillos rasos seguirán como hasta ahora, pero los que quieran sacar notazas tendrán mejores oportunidades.
¿Elitista? Si alguien es mejor en los estudios debe aprovechar su capacidad, ¿no?
Quejarse de esa idea es de apesebrados y radicales.Sigo diciendo que es una estupidez adecuar el nivel de unos pocos mientras dejas con la misma educacion de mierda al resto. Lo que hay que subir es la base joder, que si no vamos a estar igualmente rodeados de canis!
A mi me parece perfecto. En Alemania, en lo que es 6º de primaria se hacen exámenes y se decide a la escuela que irás. Lo que pasa es que en España hay mucha envidia y por eso se fomenta la mediocridad, al igual que lo hace este TQD. Si fuese por vosotros seríamos todos mileuristas.
Gente, yo no se que cursais vosotros, pero yo estoy en segundo de bachiller y el nivel no es una mierda, la idea de un bachiller elitista no me desagrada pero, ¿para que?. Me explico, mis profesores en ningún momento están bajando el nivel y siempre mantienen el ritmo. Los que caen son porque no estudian, y preparados salimos los que nos esforzamos. Ahora bien, en caso de un bachiller superior, ¿cual sería su finalidad? Iriamos a universidades con el resto de bachilleres, y por lo tanto, lo que hubieramos ganado en dos años lo perderíamos allí. Y sinceramente, preferiria que se bajasen los precios de las universidades antes que un bachiller especial. Las universidades hoy en día no están al alcance de todos.
#44 #44 kresta dijo: #39 Dices lo de la privatización como si fuera algo malo.
Los profesores de la educación privada están mucho más motivados, porque se juegan su puesto de trabajo cada día. Al funcionario se la suda si sus alumnos aprenden o no.
Pero la solución no es cerrar los colegios públicos, sino implantar el cheque escolar.
hombre.... con eso no estoy de acuerdo eh... No sé de qué ciudad serás tu, pero los colegios privados de Toledo te aseguro que nadie se juega el puesto, lo tienen más fijo que un funcionario casi...ENCHUFE.
Pues aunque no lo lea nadie yo he de decir que yo participé en un estudio sobre algo similar a esto hace nada menos que 4 años, o sea, no es algo ni nuevo ni que venga de la Aguirre exclusivamente. Y puedo decir que a mí me habría venido de putísima madre un bachillerato así, y si nos ponemos extremistas, una primaria. Me aburría en las clases como nadie, nunca prestaba atención y detestaba el trabajo diario. Sacaba notazas únicamente con los exámenes. Sigo...
Ese es el problema de este país, que nos centramos en ayudar a los más desfavorecidos (que me parece muy bien), pero nos olvidamos de la gente que sobresale, me parece igual de bien que se ayude a los que van por detrás como a los que van por delante. Os sorprendería la cantidad de gente superdotada que fracasa en la escuela por culpa de no saber (o no querer) motivarles.
ya que estamos tambien podrian cambiar todo el sistema educativo, por que no se si soy el unico pero al llegar a la universidad senti como que no tenia ni puta idea de matematicas en comparacion con el nivel que me pedian y asi paso que la 1º asignatura de matematicas el primer año la suspendio casi todo el mundo
A la gente que se queja de que esto es clasista o elitista, si os gusta el fútbol, entenderéis esto a la perfección:
¿Quiénes juegan en Primera División?
¿Quiénes juegan en el fútbol regional?
Pero no, abajo con la desigualdad, pongamos a todos a jugar en la misma Liga, que es un agravio comparativo, que se aguanten los de Primera y jueguen como juegan los Aficionados.
Sé que suena patético, pero es lo que se lleva haciendo muchos años con los estudiantes y así nos va.
#41 #41 pandora91 dijo: Me parece mal que esteis diciendo que este bachillerato es para gente que "se lo curra". Porque no saques sobresaliente no quiere decir que no te lo estás currando, a lo mejor estudias el doble pero no llegas al sobresaliente. Un alumno mediocre no tiene porque ser un alumno vago. Lo veis todo de blanco o de negro, existe un punto medio.
A mi esto me parece mal y creo que sólo aumentará el fracaso escolar y la marginación.Trabajo en un colegio concertado como profesora en primaria, pero los padres pagan (además, bastante) y te aseguro que no se le infla la nota a nadie. Pero a nadie. El hijo de uno de los socios que forman parte del equipo directivo del colegio probablemente no se presentará a Selectividad porque va a suspender una o dos asignaturas, para ponerte un ejemplo. Da igual lo que pagues, que si el niño no llega al nivel que se pide, no va a aprobar. Y si no tiene nivel de notable o de sobresaliente, no se le pone. De hecho, no se en los demás centros de pago, pero nosotros no podemos hacer eso porque sería estafar al cliente, diciéndole que tiene un nivel cuando después no lo tiene.
# 79 no estamos defendiendo que dividan las clases según "listos y tontos", sino que las personas que tienen una mayor capacidad de aprendizaje no se vean retrasadas por los demás, al igual que los que necesitan una dedicación especial la tienen (el apoyo de toda la vida)
#101 #101 amaya dijo: #80 efectivamente la educacion de ahora es una puta mierda, pero la de hace 15 años (que es cuando yo estaba en el instituto) era exactamente igual. Yo me vi perjudicada, me toco una clase de 4ºde eso que parecía una rave todos los días y me costo muchisimo seguir el ritmo de clase y yo ni era problematica ni tuve problemas mas adelante pero hubo gente, perfectamente capacitada, que se estanco gracias a un grupo de gentuzos que iban a pasar el rato, si esa gente no hubiera estado, todo hubiese ido como la seda, con un 6, un 7 o un 8 de media.No, si la cosa no viene de ahora, cuando yo iba al insti (joder que de tiempo ha pasado jajaja) era igual y yo asumo que era más vaga que aplicada...
De hecho se me acaba de ocurrir un ejemplo de puta madre xD A raíz de no sé qué me pusieron en el grupo avanzado de inglés, a pesar de que yo les dije que NO tenía nivel para ello. ¿Qué ocurrió? Que me sentía perdida en esa clase hasta que se dieron cuenta de que ese nivel para mí no valía. ¿Inferior? No, simplemente no se me da bien... pero me alegro por mis compis que pudieron aprender de él por no tener que ir a mi nulo ritmo.
Y claro que la gente con la que te rodees influye y mucho, hay gente que retrasa las clases por amor al arte, pero el 99% de ellos al acabar la ESO no siguen.
#113 #113 lest dijo: El sistema educativo es una especie de talla única...
¿Qué ocurre si nos ponen ropa de la misma talla a todos?? Que a unos les queda grande y a otros pequeño...
Si la diferencia entre cuerpos puede ser el grande, entre cerebros puede llegar a ser muy superior, sobre todo si alguien inteligente lo combina con las ganas y la motivación para estudiar...
Lo mismo ocurre con la educación... no puedes dar un nivel igual a todos y mucho menos tirando a la baja...
Que mirad como estamos joder... tiramos el nivel a la baja y empiezan a bautizar a nuestra generación como la generación NI-NI... Es que es muy triste...Sí, a nuestra generación que es la más preparada de la historia de este país
Pues yo he estudiado en un colegio privado y a mí no me regalaban la nota. Había profesores más duros y profesores más benévolos, como en todas partes, pero mis notas me las saqué yo, estudiando. Ya vale de tanta criba a los privados. Y ni soy pija ni soy una niña de papá, todo lo contrario, en mi casa no sobra el dinero.
A mí esta medida me parece genial. De hecho en mi colegio también hacían un poco de separación "encubierta" y funcionaba bien ^^
A mí me encanta la idea. Voy a 4ºde la ESO y realmente estoy HARTA de que se pregunte lo mismo día sí y día también, de que una cosa que comprendí hace una semana la estemos dando todavía por aquellos alumnos que no lo han entendido. Y cómo no, no falta el típico graciosete que no supera la media de 0 que se dedica a vacilar a los profesores todo el día.
En sitios como Alemania esto es normal. Y no les va nada mal, no.
No sé porqué siempre pensé que sería imposible instaurarlo en España porque la gente pondría el grito en el cielo. Nadie quiere tener o ser el hijo tonto. Gracias por demostrarme que no estaba equivocada.
#165 #165 jensummer dijo: Yo estoy totalmente en contra. "Si estamos con gente que está por debajo de nuestras posibilidades nos retrasan" NO. Hay un programa y aunque seas capaz de hacerlo más rápido no vas a avanzar más de lo que se puede. Por ejemplo, aunque estés en bachillerato científico tienes que hacer lengua, entonces, pon que estás en esta clase y acabáis el programa de lengua, vais a seguir avanzando en una materia que ni siquiera os interesa? no verdad?
Lo que se tienen que crear son clases más reducidas en las que el profesor pueda ayudar uno a uno y según sus necesidades a cada alumno, porque en una clase de 30 personas obviamente no se va a dar una buena educación.Se supone que es un Bachillerato, estás por que quieres así que personas que dificulten la clase o la atrasen no hay.Bien. ¿Habéis terminado siempre todos los temarios? ¿Al 100%? Y si ha sido así... ¿no ha habido veces que gran parte del temario se ha dado en los dos últimos meses de clase porque "hay que darlo sea como sea, leedlo y mañana os lo explico rapidito"? Porque en mi clase mil veces y no digo que simplemente por los demás... también por mí.
Y aun así... se podría ampliar el temario.
Es que parece que algunos sois felices con esta bazofia de educación xD
En Finlandia, cuando llega un inmigrante lo primero que hacen es enseñarle finés, y luego ya sigue estudiando en el curso que le corresponda, pero sin ralentizar al resto por no entender nada (lo que ni mucho menos sería su culpa, igual que en el caso de los niños marroquíes -o de donde os dé la gana, que solo lo puse de ejemplo-).
En Reino Unido los niño están separados por niveles dentro de un mismo curso, y eso hace que todos aprendan a su ritmo, los "listos" no se estén tocando el potorro y los "tontos" no se sientan inferiores por estudiar el doble y sacar peores notas.
yo sacaba buenas notas, pero mis compañeros no me ralentizaron en absoluto en mi formacion, es mas, al tener que estudiar menos, podia aprender muchas mas cosas por mi cuenta, mucho mas interesantes que las que te enseñan en bachillerato, que no todo se aprende en clase, hay muchos libros de muchos temas y del nivel que a ti te de la gana.
la pregunta es, quereis estar en ese bachillerato porque de verdad creeis que vais a aprender mas, o para tener el titulo "de los listos" para presumir?
Espero que nadie se me tire al cuello por decir esto, ya que solo es una duda que tenga, pero yo me pregunto: así conseguiremos que los listos sean más listos, pero, digamos los tontos no se volverán más tontos? Estarán todos juntos y a veces el apoyo de otros compañeros es útil para guiarnos un poco. Lo que pienso es que en un futuro solo habrán avanzado los más listos, los otros se quedarán rezagados, por lo tanto serán pocos los preparados para estudiar y menos aún los que tendrán que cargar con el país!
Yo me conformo con que hagan inspecciones a los profesores de instituto, por que mi profesora de lengua diga COMISTES, piense que los humanos hacemos la fotosíntesis, que la de CMC venga fumadísima, que el de mates se dedique a copiar los ejercicios resueltos del libro y que la de economía venga a clase, no explique, y lea el diario me jode más. Ministerio de Educación, empieza por ahí.
¡Registra tu cuenta ahora!