Por favor, respeta las reglas al enviar un TQD
Ni puta idea. Pero soy muy inteligente.
Yo es que solo he hecho las típicas pruebas del instituto y no me resultan muy fiables
Yo sé dividir cifras de 3 numeros, esto cuanto és?
A mi me hicieron la prueba y me dijeron que tenia 128 aunque a mi no me resultan muy fiables esas pruebas
Yo lo hice hace poco pero nada serio y no me parecian muy fiables y me salio 111.
131. Creo. Alrededor de 130, eso seguro.
No tengo ni idea, pero yo no me fio de eso. Soy lista, vaga como la que más. Nada más que añadir.
Yo no me he hecho la prueba en la vida ni me la pienso hacer...
#8 #8 hakawati dijo: Yo no me he hecho la prueba en la vida ni me la pienso hacer...Lo siento, tienes la viruela.
Según las falsas pruebas de CI que aparecen en la publicidad de Internet cuyo único propósito es dejarte sin minutos por suscribirte a mensajes y ringtones cutres, tengo un CI de 210
146, pero yo creo que me estoy atrofiando de tanto leer aquí xD
Ahora va a ser que todos aquí somos superdotados o estamos por encima de la media que es 90-110.
137,la media de varios test de Internet así que no os fiéis mucho.
Los que decís que no sabíais cómo de fiable era el test, si lo hicisteis en el colegio de pequeños el test de CI esta muy controlado y podéis fiaros.Si es en internet ya no. Otra cosa es que el CI sea o no un recurso real a la hora de medir 'la inteligencia' porque hay muchos tipos de inteligencia y capacidades y una persona puede destacar en un campo (razonamiento, p.e) y en otra no (memoria) ,además de que algunas el CI no los tiene en cuenta (la emocional). En todo caso un CI más capacidades, no necesariamente más 'inteligencia'. Yo tengo 141 y no es que me haya dado superpoderes ni nada...
a ver si voy a ser el único normalito de aquí CI 98
El CI, según yo lo veo, es una medida falsa que no dice nada. No olvidéis que se trata de ponerle un número, un valor numérico, a una magnitud que nos hemos inventado nosotros (es decir, que no es una propiedad física de la materia, como la masa o el volumen). Es como aquella vez en futurama que el profesor inventó una medida que se llamaba "megachulis".
Además, CI de 130 por ejemplo, ¿qué quiere decir? es la nota de un examen que se vanagloria de poder "medir" algo que no es medible, ya que varía a lo largo de la vida e incluso del día, que depende de casi infinitas variables de las cuales muchas son incontrolables, y nisiquiera sabemos qué hacen esas variables dentro del cerebro (tenemos un conocimiento bastante escaso) para terminar en las funciones superiores (atención, memoria, etc.). La inteligencia se define clásicamente en psicología como la capacidad para resolver un problema en una situación dada; decidme cómo unos test de cálculo mental, memoria y lógica pueden medir eso; es más, es absurdo decir que se puede "medir" una "capacidad de resolución de problemas" con números.
#14 #14 shotgunning dijo: Los que decís que no sabíais cómo de fiable era el test, si lo hicisteis en el colegio de pequeños el test de CI esta muy controlado y podéis fiaros.Si es en internet ya no. Otra cosa es que el CI sea o no un recurso real a la hora de medir 'la inteligencia' porque hay muchos tipos de inteligencia y capacidades y una persona puede destacar en un campo (razonamiento, p.e) y en otra no (memoria) ,además de que algunas el CI no los tiene en cuenta (la emocional). En todo caso un CI más capacidades, no necesariamente más 'inteligencia'. Yo tengo 141 y no es que me haya dado superpoderes ni nada...Bueno es que aunque seas superdotado si no te llevaron de pequeño a una escuela especializada para entrenar tus capacidades, no te va a servir de nada o de muy poco.
21 centímetros.
Qué te crees, ¿que eso viene en el dni?
Pos con este TQD demuestras que ese CI que dices tener, te lo han dado con los puntos del "avecren"
147, y no los hice en una web sino en unos gabinetes psicológicos.
165, tanto en los test oficiales de Mensa como tests con psicologos.
Aunque estoy de acuerdo que el CI no mide ni mucho menos todas las capacidades de una persona, lo cierto es que "algo" si mide. Siempre he notado que, por decirlo de alguna manera, mi mente es mas agil que las de otros (aprendiendo antes, viendo la solucion a un problema, visualizando cosas, etc).
CERO. No dispongo de "Coeficiente Intelectual", los marines tenemos nuestra propia escala cuyo nombre es "Coeficiente Destructivo", y estoy rozando los máximos permitidos para la salud mental.
Venga va ser ahora que el 2, algo% de la población que es superdotada la tenemos en TQD, vaya suerte la nuestra,
No sé, pero tengo 550 de Ilvl en el wow, ¿te sirve? XD
# 18 A ver, en mi casa siempre ha habido mucho refuerzo a nivel cultural y pedagógico, y el colegio (público) al que iba la verdad es que era una maravilla. Tuve una educación más o menos personalizada y en ese sentido me 'mimaron' bastante. A otros niveles la cosa ha sido diferente, pero ya tenía capacidades para arreglármelas sola. Además, siempre he pensado que una cosa es intentar desarrollar las capacidades de un niño al máximo (sea cual fuere su C,I, aunque depende de los recursos de los padres y educadores), y otra cosa separar por estratos. A muchos les va genial así, pero creo que si hubiesen puesto en mí la presión de ser 'una niña superdotada' no habría desarrollado ni un cuarto de las inquietudes que tengo hoy día.
#17 #17 linakun dijo: Además, CI de 130 por ejemplo, ¿qué quiere decir? es la nota de un examen que se vanagloria de poder "medir" algo que no es medible, ya que varía a lo largo de la vida e incluso del día, que depende de casi infinitas variables de las cuales muchas son incontrolables, y nisiquiera sabemos qué hacen esas variables dentro del cerebro (tenemos un conocimiento bastante escaso) para terminar en las funciones superiores (atención, memoria, etc.). La inteligencia se define clásicamente en psicología como la capacidad para resolver un problema en una situación dada; decidme cómo unos test de cálculo mental, memoria y lógica pueden medir eso; es más, es absurdo decir que se puede "medir" una "capacidad de resolución de problemas" con números. La prueba de CI es una serie variada de problemas que miden de modo relativo la capacidad y velocidad de resolución de cada persona. En pocas palabras, cuántos problemas resuelves, de qué tipo, en un tiempo determinado . En sí, efectivamente, no dice nada.
Ahora bien, haces la misma prueba a un millón de personas y estudias la distribución de puntuaciones, medias y otros momentos matemáticos, y después divides la puntuación en tramos y comparas con la realidad. Dependiendo del percentil de tu puntuación se cataloga tu nivel de inteligencia.
Evidentemente el sistema tiene sus pegas, pero no es una invención sacada de un sombrero junto con un conejo. Si lo quieres ver desde el punto de vista físico, sería como un experimento de scattering.
#11 #11 diabeticaindignada dijo: 146, pero yo creo que me estoy atrofiando de tanto leer aquí xDQuedamos?
152, pero ya se ha demostrado varias veces que este test es terriblemente impreciso e inútil ya que solo mide tu destreza en cuestiones de lógica y matemática, no tu inteligencia
#35 #35 syxsyxs dijo: 152, pero ya se ha demostrado varias veces que este test es terriblemente impreciso e inútil ya que solo mide tu destreza en cuestiones de lógica y matemática, no tu inteligencia A mí me salieron 142. Me repitieron las pruebas porque por aquel entonces no sacaba muy buenas notas y debían pensar que era tonto o algo--> 142 de nuevo.
Actualmente estoy en la universidad con una ingeniería y con buenas notas. Supongo que el que me hicieran algo más de caso sirvió de algo (?)
#16 #16 linakun dijo: El CI, según yo lo veo, es una medida falsa que no dice nada. No olvidéis que se trata de ponerle un número, un valor numérico, a una magnitud que nos hemos inventado nosotros (es decir, que no es una propiedad física de la materia, como la masa o el volumen). Es como aquella vez en futurama que el profesor inventó una medida que se llamaba "megachulis". Qué, que tú también tienes un 98, no ;)?
#15 #15 peneloco20 dijo: a ver si voy a ser el único normalito de aquí CI 98"Normalito" más bien un poco retris pero bueno.
#31 #31 shotgunning dijo: # 18 A ver, en mi casa siempre ha habido mucho refuerzo a nivel cultural y pedagógico, y el colegio (público) al que iba la verdad es que era una maravilla. Tuve una educación más o menos personalizada y en ese sentido me 'mimaron' bastante. A otros niveles la cosa ha sido diferente, pero ya tenía capacidades para arreglármelas sola. Además, siempre he pensado que una cosa es intentar desarrollar las capacidades de un niño al máximo (sea cual fuere su C,I, aunque depende de los recursos de los padres y educadores), y otra cosa separar por estratos. A muchos les va genial así, pero creo que si hubiesen puesto en mí la presión de ser 'una niña superdotada' no habría desarrollado ni un cuarto de las inquietudes que tengo hoy día. Por lo general si hubieras desarrollado esas capacidades y muchas más.
Todos genios en TQD. hahaha No os lo creéis ni vosotros, campeones.
#41 #41 Este comentario se ha eliminado ya que no cumplía con las normas de uso de la página.Yo también he estudiado con "delincuentes juveniles" y no he dejado de ser inteligente. Eso son las drogas, Joim.
Yo me llamo Ralph
Tengo buena letra, ¿eso cuenta?
Entre 125 y 130, según algunos test de adulto que hice cuando era niña. Otros no me daban puntuación pero indicaban "Muy por encima de la media". Aunque en la práctica demuestro tener 50. Y a estas horas alrededor de 10, supongo.
#44 #44 Este comentario se ha eliminado ya que no cumplía con las normas de uso de la página.Cuando oigo "en este país" me da un horrible tic en el ojo.
#47 #47 Este comentario se ha eliminado ya que no cumplía con las normas de uso de la página.Ahora me están dando espasmos.
#13 #13 ClaviculaNox dijo: 137,la media de varios test de Internet así que no os fiéis mucho.lo dicho,no os fieís porque acabo de hacer otro y me ha salido 114,o quizás es que me he atontado en 2 años.
¡Registra tu cuenta ahora!
