tranquilidad
4 feb 2012, 17:48

#285 #289 Si sirve de algo, desde aquí os animo a seguir debatiendo, que aunque sea sobre lo mismo y con los mismos, se terminan sacando cosas poco a poco y bastante interesantes.
(Además, para qué engañaros, llevo toda la tarde poniéndome al día con los comentarios de este TQD y otro de ayer, hay un cierto interés personal, es la forma que más me gusta para enterarme de política xD)

tranquilidad
21 ene 2012, 23:34

@metalfucker #143 Creo que no me dejo nada. Lo siento por haber tardado xD.

tranquilidad
21 ene 2012, 23:33

@metalfucker #143 Estoy de acuerdo contigo y con #77 en la mayor parte de las cosas. Excepto quizás por la última parte, pero no me quiero meter mucho en cosas de economía, porque no lo domino para nada. De todos modos, sí, hay más economistas que físicos, pero aún así, debe de faltar algo, porque la economía no va bien (que no tiene por qué ser por culpa de ellos).
Otra cosa pero ya por ser tiquismiquis xD. No se puede comparar hacer integrales triples y demás cosas que comparabas en #65 con comentarios de texto porque son cosas de distinto nivel, esto último es a nivel de enseñanza obligatoria, integrales por ejemplo ahora se empiezan a dar en bachillerato. Es como comparar sumar con analizar oraciones compuestas, por poner un ejemplo.

tranquilidad
21 ene 2012, 23:32

@metalfucker #143 Respecto a eso está el tema de aprobar una asignatura y saber de algo. Por eso creo que una persona de letras podría aprobar una de ciencias, lo mismo que a la inversa. Yo conozco gente que estudió bachillerato de ciencias (en carrera aún no he podido sacar conclusiones), que de ciencias nanai, porque aprobaban a base de memorizar mecánicamente cómo se hacen los ejercicios o a memorizar fórmulas sin ton ni son.

tranquilidad
21 ene 2012, 23:32

@metalfucker #143 Sigo, dices que no se puede comparar la dificultad de la mecánica cuántica que lo que se da en Educación social. Estoy de acuerdo en cuanto a la capacidad de abstracción que necesitas y al manejo de herramientas matemáticas, la mecánica cuántica necesita un cierto nivel de abstracción, cosa que no la educación social. La diferencia es tú puedes aprender toda la teoría de educación social, pero si después no eres capaz de hilar dos cosas de las que sabes delante de la gente, no sirve de nada. Necesitas tener otro tipo de habilidades que para la mecánica cuántica no. Una persona de letras, a base de pegarse batacazos y a memorizar y demás, sí puede aprobar física, pero nunca sabrá física. No sé si me explico.

tranquilidad
21 ene 2012, 23:31

@metalfucker #80 Siento no haber contestado antes, se me había pasado tu comentario. Lo siento, pero yo suelo extenderme mucho, así que irá en varios comentarios xD.
Lo decía porque me parece que menosprecias bastante las letras en favor a las ciencias. Las ciencias requieren otras cualidades/habilidades distintas a las que piden las letras, por lo que si ves algo muy difícil a lo mejor es que lo otro te va mejor. A mí en general me gustan más las ciencias que las letras, pero porque para algunas cosas me faltan cualidades. Todo esto no va a mal, yo no puedo dar dos pasos sin caerme, evidentemente no me dedicaré al deporte profesional

tranquilidad
21 ene 2012, 22:01

#132 Eso es lo que me extraña y sobre todo en medicina o enfermería, que los veo matarse a trabajar. Yo tengo amigos muy cercanos ahí que les gustaría saber dónde estudian los tuyos xD.
Lo más parecido que he oído es que en carreras de ciencias se dejan las prácticas correspondientes a las asignaturas de todo ese semestre, juntas bajo una sola asignatura. Pero eso es una asignatura al curso y no es tan fácil.

Y yo que pensaba que con Bolonia todas las asignaturas tenían exámenes, prácticas y trabajos...

tranquilidad
21 ene 2012, 21:30

#124 Hombre, los de ciencias tampoco se pueden quejar mucho, medio temario de esa asignatura ya lo tienen sabido.Hay que tener en cuenta que en letras (yo por lo menos) he metido las ciencias sociales, que también tienen matemáticas, por ejemplo.
De todos modos, en CCMC yo no recuerdo haber tenido que calcular mucho. Era otra asignatura más donde hay más contenido para estudiar, y los de letras tienen el mismo número de asignaturas en bachiller que los de ciencias, así que en cuestión de compaginar, tienen que compaginar lo mismo. Lo harán mejor o peor dependiendo de sus capacidades. Lo mismo que para algunos es un horror tener que estudiar sólo números, para otros es un horror tener que estudiar sólo letras .

tranquilidad
21 ene 2012, 21:20

#117 Ufff, ¿y no será que los trabajos que les mandan cuentan a lo mejor 2 puntos sobre la nota final y por eso sea fácil aprobar, porque ya tienen un 2 de mano?
Es que me cuesta creerlo

tranquilidad
21 ene 2012, 21:10

#114 A ver, que esto que voy a decir se basa en lo que yo viví, pero en los institutos en los que estuve, de CCMC se quejaba todo ser viviente. Porque incluso los de ciencias que iban por biología se quejaban de las partes de tecnología y a la inversa. De la misma manera que de filosofía e historia se quejaban tanto los de ciencias como los de letras... En realidad, para qué te voy a engañar, ahí todo el mundo se quejaba de todas las asignaturas, comunes y no comunes, qué narices.
El problema es que yo disiento en tu planteamiento de que sólo una minoría de letras podría sacarse el bachiller de ciencias año por año (bachiller, no carrera). No sé, he visto gente capaz para los números en letras y a la inversa, así que a lo mejor por eso tengo más fe xD

tranquilidad
21 ene 2012, 20:58

#111 A ver pero nadie está diciendo que lo tengan que aprender por su cuenta. Hay conceptos de letras que también se nos tendrían que explicar a los de ciencias... Y aún así, discrepo, sí se puede... ¿No te has encontrado ningún profesor que no hay manera de entender, vas a internet y te enteras mejor?
Y de todos modos, a ver, que lo que estás generalizando es algo difícil. Hay gente de ciencia que le gusta de todo y hay gente que vamos, no sabe nada de filosofía, política ni ná. Lo mismo que conozco gente de letras que se se interesa por biología, tecnología e incluso física, y otros que como tú dices, ná de ná.

tranquilidad
21 ene 2012, 20:48

#109 No todos los de artes podrían hacer el bachillerato de ciencias y letras con la misma eficacia que el suyo, pero lo mismo pasa a la inversa. Lo que quiero decir es que aunque escojas una rama, no quiere decir que no seas capaz de hacer la otra con la misma eficacia o, algo raro, un poco mejor (a mí los idiomas me cuestan más que las matemáticas, pero me gustan más, por ejemplo). Hay que tener un poco más de fe en la humanidad, hombre xDD. Si todo es ponerse!
Los de letras también tienen sus problemas con sus asignaturas, por lo que una persona que descartó letras por los mismos motivos que los de letras descartaron ciencias, tendría los problemas que relatas en #107.
P.D: De todos modos, sé lo que quieres decir, sólo discrepamos en unos asuntillos de ná xD

tranquilidad
21 ene 2012, 20:23

#102 Los de ciencias tienen los mismos problemas que los de letras. Y hay bastante más gente de la que crees en letras capaz de hacer el bachillerato de ciencias, pero si ya tienes clara la carrera, mejor facilitarte las cosas con asignaturas que te puedan servir.
Otra cosa que hay que tener en cuenta es que vaya más gente por ciencias porque (creo) que las notas de corte más altas (al menos en mi provincia, no sé cómo irá en otras) son las de ciencias de la salud; y, por tanto, si no tienes claro qué carrera vas a escoger, el bachillerato de ciencias te cierra menos puertas

tranquilidad
21 ene 2012, 20:10

#99 Me precipité al mandar xD. Es que a ver, incluso apurándonos, cualquier persona de letras se puede sacar una carrera de ciencias, una ingeniería, por ejemplo (con tiempo y mucho esfuerzo, obviamente) y a la inversa lo mismo. El problema es que no es lo mismo aprobar algo que saber algo. Sobre todo después de una carrera. Si no entiendes y no se te da lo que has hecho, no sirve para nada, en ninguna carrera. La cuestión es ser bueno en lo que haces.
Para darte un ejemplo, a nivel de bachiller, que en carrera apenas hice nada, conozco gente de ciencias que determinados problemas en lugar de razonarlos y encontrar solución, aprenden sistemáticamente como se solucionan. ¿Es tan diferente eso de aprender historia?

tranquilidad
21 ene 2012, 20:06

#99 A ver, yo en lo de que los de letras no pueden sacarse el bachiller de ciencias discrepo y bastante. El nivel de bachiller es muy asequible. Es bastante básico, no requiere gran capacidad de abstracción, ni una gran habilidad numérica...

tranquilidad
21 ene 2012, 19:30

#92 Hablas de los de letras como si fueran cachorrillos a los que hay que proteger xD. Yo no veo tan descabellado que ciencias y letras estén al mismo nivel de dificultad (más que nada, porque eso lo pone cada persona, no es una ley universal). Requieren distintas habilidades, son dos áreas de conocimiento totalmente distintas...

tranquilidad
21 ene 2012, 17:48

#87 En eso tengo que llevarte la contraria un poco. Más bien, yo creo que quienes empiezan estos debates son personas que por alguna razón tienen un problema con lo que han escogido. No es la primera vez que este debate lo empiezan personas de ciencias para justificar que no puedan entender algún concepto.

tranquilidad
21 ene 2012, 15:38

#59 Una duda existencial, ¿te has planteado que a lo mejor eres más una persona de letras que de ciencias?