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Anda, pues claro que hay profes que no tienen conocimientos informáticos. Y alumnos, también. ¿Me explicas cómo se hace la enseñanza a distancia en educación infantil, por ejemplo?
Me he logueado sólamente para decirte que como profesor que soy de matemáticas, hay conocimientos, y más de los que te crees. Sin embargo dime ahora, si tengo un 50% de los alumnos que no tienen conexión a internet en condiciones en casa, puedo subir un vídeo pero no hay interacción. Si hago una videoconferencia, ¿sabes cuántos alumnos se podrán conectar perfectamente?¿Y la necesidad de internet que se necesita para conectar a 30 alumnos en una clase? Pues imagínate eso para cada materia que debería corresponder a su hora lectiva. Os recuerdo que aunque haya confinamiento, los alumnos de instituto deben de trabajar durante al menos 6 horas al día, que son las horas que están en el instituto.
Yo soy profesor de matemáticas y pongo el PDF porque son ejercicios sencillos cómo se nos ha indicado desde la consejería, que no avancemos temario, sino que repasemos. ¿Sabes cuántos alumnos me han entregado los ejercicios del PDF que reitero, son repaso y pongo de media 3 ejercicios que hay alumnos que los entregan en 2 horas desde haberlo subido a la plataforma online? no llegan a un 20%.
Ah, y a lo que te refieres de los alumnos, hay un montón de alumnos que prefieren hacer los ejercicios en su cuaderno y luego enviar una foto por correo electrónico porque es lo más sencillo y fácil con el tema de las limitaciones de internet. Por favor, antes de hablar infórmese.
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