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En realidad, magisterio deberÃa ser una de las carreras más complicadas. Se supone que te preparan para formar al futuro del paÃs. Fórmate en consecuencia.
Hay que ser un poquito más humildes, que magisterio sea fácil no quiere decir que la gente que está allà sea tonta. Aunque si se dan por aludidos de esa forma será por algo.
CreÃa que ya estaba zanjada la cuestión sobre la dificultad de la carrera de Magisterio. Veo que para algunos no.
#14 #14 Este comentario se ha eliminado ya que no cumplía con las normas de uso de la página.Me duelen las manos de aplaudir tu comentario
En una ingenierÃa es difÃcil aprender. En magisterio se supone que ya sabes todo, el problema es que debes aprender a enseñar. ¿Tú serÃas capaz de hacer eso?
No son dos cosas comparables.
#14 #14 Este comentario se ha eliminado ya que no cumplía con las normas de uso de la página.Pero es que los que se plantan delante de los adolescentes para dar una clase de lengua son filólogos, no maestros.
#18 #18 andadasandadillas dijo: #17 es como derecho, habrá gente que piense que es fácil porque simplemente es memorizar leyes la constitución y un largo etc pero hay que tener también cabeza para aprender todo eso memorizarlo y lo mas importante retenerlo...Con la particularidad que creo que no se deberÃa desprestigiar ninguna carrera, ni ningún alumno que la esté cursando.Voy a pasar a cuarto de Derecho y creo que no te sabrÃa citar de memoria ni un sólo artÃculo de la Constitución.
#14 #14 Este comentario se ha eliminado ya que no cumplía con las normas de uso de la página.Lo que se critica son las materias que se estudian en la carrera, no el trabajo en sÃ.
Precisamente una de las quejas de los maestros y profesores es que la primera vez que se plantan solos delante de una clase tienen que tirar a la basura lo que les han enseñado y aprender por las bravas.
#38 #38 Dietilamido_Lisergico dijo: #32 Que un ingeniero no podrÃa sacarse magisterio? Es que estoy flipando, sabéis el temario que hace un tÃo de números? Lo que debe sudar?
En magisterio tocan la flauta y se aprenden las provincias y los rÃos. Eso puede hacerlo cualquiera.
#14 Habrá algunos que sà podrán y otros que no, igual que los estudiantes de magisterio, que algunos podrán enseñar bien y otros no.
Vocación? Los cojones, a magisterio va el subnormal que no es bueno en nada durante la eso.Yo tengo amigos que están haciendo Magisterio por vocación y que han tenido medias en selectividad que les daban para otras carreras, que tu hayas conocido a los cuatro lerdos que le dan mala fama a la carrera no significa que sean todos asÃ, ni que no valgan para nada ni polladas de esas que decÃs taaaaaantas veces sobre magisterio.
Si. No pueden compararse con otras carreras como FÃsica, donde los estudiantes deben cortar los átomos de la cartulina.
Y eso causó la desaparición de la facultad de FÃsica de mi ciudad.
Supongo que hablas de "magisterio" infantil. Ahora se llama Educación infantil, magisterio no existe como tal y no es siempre de niños pequeños. Si es Educación primaria la cosa ya cambia porque tienen que aprender a hacer de todo menos figuritas de plastilina y pinta, corta y colorea como todos piensan.
Mi opinión personal es que puede que la carrera de Magisterio sea infinitamente más fácil que otras, pero de la misma forma también hace falta muchÃsima vocación. Cada persona es más apta y tiene una vocación para una cosa o para otra, y si hay algo que criticar no es el hacer una carrera más fácil o más difÃcil, sino hacer una carrera sin vocación y solamente porque es más fácil (Magisterio), o porque tiene más "prestigio" (IngenierÃa)
Supongo que depende de a qué vayas a enseñar... no es lo mismo estudiar para ser profesor de infantil recortando cartulinas, que es lo que se generaliza, que estudiar para ser profesor de universidad...
Lo difÃcil no es sacarse magisterio, sino las oposiciones de profesor. Ahà está la criba.
#14 #14 Este comentario se ha eliminado ya que no cumplía con las normas de uso de la página.Como ha dicho @candra se critica la dificultad de la carrera, no el trabajo que desempeñan despues. Por otro lado, de verdad crees que todos los que entran en magisterio lo hacen por vocacion? Tristemente magisterio es una carrera "refugio", donde muchos de los que estan en ella lo hacen por su facilidad para tenerla y asi tener un titulo universitario, porque no saben que hacer y se meten ahi a pasar el tiempo, conozco a mas de uno que esta haciendo eso.
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Eso es como una a la que tenÃa en Tuenti agregada que estudiaba magisterio y la tÃa puso : "Yo no juego con plastilina yo fabrico sueños"
#15 #15 pausenbrot dijo: En una ingenierÃa es difÃcil aprender. En magisterio se supone que ya sabes todo, el problema es que debes aprender a enseñar. ¿Tú serÃas capaz de hacer eso?
No son dos cosas comparables.Además, no sé en dónde quieres ver la "dificultad". Obviamente que el contenido va a ser más sencillo que en una Universidad, por la simple razón de que los temas son los que tienen que enseñar a niños y adolescentes. Estudian lo mismo que ya estudiaron antes. solo que en más profundidad. La dificultad está en tener esos conocimientos tan frescos que puedan explicarlos una y otra vez, de distintas formas, y que sea efectivo.
Escúchame, dime la universidad de tu amiga porque yo llevo ya 4 años (este es el último) en magisterio y me ha tocado hincar los codos mucho.
#46 #46 pausenbrot dijo: #30 ¿"Las materias que se estudian en la carrera"? Pues las que luego van a enseñar a sus alumnos, obviamente. No van a estudiar para ser expertos en fÃsica nuclear si luego no va a ser necesario transmitir esos conocimientos a los niños...
No le veo el sentido a pedir "más dificultad". Tiene que ser "fácil" porque van a tener que enseñar lo básico, y punto.No realmente. Tú tienes que tener los suficientes conocimientos no solo para entender lo básico que vas a enseñar, sino también porqué es asÃ, de dónde viene, sus consecuencias, etc. Es decir, necesitas un nivel que garantice que manejas ampliamente el temario que vas a enseñar y que seas capaz de responder las preguntas que tengan tus alumnos. Y a eso sumarle conocimientos de didáctica. Y sobre psicologÃa. Y sobre pedagogÃa. Y unas cuantas cosas más que seguro que me dejo en el tintero.
Es que la importancia de una carrera no es igual a su dificultad. Y espero que no pretenda decir que una ingenierÃa tampoco es importante la tal Claudia.
A ti te da envidia que ella tenga trabajo y tú no.
#25 #25 lambert_rush dijo: #14 Pero es que los que se plantan delante de los adolescentes para dar una clase de lengua son filólogos, no maestros.
#18 Voy a pasar a cuarto de Derecho y creo que no te sabrÃa citar de memoria ni un sólo artÃculo de la Constitución. pues tú te encuentras entre el 95% de los universitarios que no estudiáis para aprender, sólo para pasar una serie de exámenes.
Magisterio deberÃa de tener una nota mucho más alta para entrar, es importante que esa gente tenga un nivel alto como mÃnimo, a parte de ciertas cualidades sociales, hay gente buenÃsima en lo suyo pero que es incapaz de explicar nada y viceversa, y como ya se dijo por aquÃ, tratar con toda una clase de chavaletes o guajetes pequeños tiene lo suyo.
#42 #42 Dietilamido_Lisergico dijo: Y después tenemos la postura de estudiantes como #35.
Es como quien nunca ha probado langosta, decir que las gambas del mercadona son el mejor marisco.
SÃ, ya conozco vuestro "hincar los codos": Tener la cabeza en novios, MYHYV, los jueves de fiesta, en dormir y el último dÃa comprarse un red bull, hacerle una foto y colgarla al feisbuk: "Uffff... estudiando".
Si estuvieras un dÃa en nuestra piel te explotarÃa la cabeza.
Por el contrario, nosotros en tu sitio serÃa como unas vacaciones.De todas formas yo sà creo que hay gente que se mete a Magisterio por vocación y si se lo curran pueden ser profesionales perfectamente válidos. Ahora, que poner la dificultad de una carrera por encima de otra no significa denigrar en ningún momento ni discutir la validez de la profesión a la que se pretende acceder tras cursar la carrera.
#46 #46 pausenbrot dijo: #30 ¿"Las materias que se estudian en la carrera"? Pues las que luego van a enseñar a sus alumnos, obviamente. No van a estudiar para ser expertos en fÃsica nuclear si luego no va a ser necesario transmitir esos conocimientos a los niños...
No le veo el sentido a pedir "más dificultad". Tiene que ser "fácil" porque van a tener que enseñar lo básico, y punto.En los grados no se refuerzan los conocimientos de los maestros, ya ho hablemos de ampliarlos. No se puede dar clase tirando de lo que recuerdas que te hayan enseñado en la ESO y el Bachillerato, sobre todo si hablamos de matemáticas, conocimiento del medio y otras asignaturas en maestros que han cursado un Bachillerato de Humanidades. Es un despropósito.
#67 #67 pausenbrot dijo: #65 Bueno, estamos de acuerdo.
Ahora, ¿desprestigiando la carrera pensáis que va a mejorar? Yo creo que más bien al contrario.Para mà criticar lo que parece estar mal y opinar sobre cómo deberÃa mejorar no es desprestigiar.
#52 #52 pausenbrot dijo: #48 Pues precisamente. ¿Dónde está la facilidad entonces?
#49 ¿Estudiarla? Pues sÃ, mucho, supongo. ¿Aplicarla? Ese es otro tema.Si te das cuenta, siempe he estado hablando de la complejidad para obtener el titulo, es decir, desde que te matriculas hasta que puedes ejercer, y ese periodo es bastante sencillo en comparacion con otros titulos
#75 #75 pausenbrot dijo: #72 Pero no solo se critica a la carrera, también se critica a la gente que la cursa. Y no me vengáis a decir que no, porque con leer el TQD alcanza. Burlarse es muy efectivo, sÃ... Alguno lo habrá hecho, no digo que no, tú misma en #66 #66 pausenbrot dijo: #62 Hay muchÃsimas cosas para cambiar en magisterio, por supuesto que sÃ. Es más, requiere de una reforma urgente. Pero sus alumnos no tienen la culpa, y criticar la carrera solo sirve para que la gente "con más capacidad" huya de ahÃ, fomentando a que los futuros profesores sean todos catetos que no sabÃan qué hacer con su vida.por ejemplo. Pero en concreto nosotros tres no.
#75 #75 pausenbrot dijo: #72 Pero no solo se critica a la carrera, también se critica a la gente que la cursa. Y no me vengáis a decir que no, porque con leer el TQD alcanza. Burlarse es muy efectivo, sÃ... A mi no me habras leido haciendo eso, como mucho a un sector concreto de los que la cursan
Magisterio es una carrera que deberÃa ser más dura, dado la importancia que tiene en la sociedad... forman al futuro, y el nivel de las clases en la universidad es tan básico que muchos salen sin saber escribir correctamente. El problema no es de los estudiante de magisterio, sino del sistema educativo.
#18 #18 andadasandadillas dijo: #17 es como derecho, habrá gente que piense que es fácil porque simplemente es memorizar leyes la constitución y un largo etc pero hay que tener también cabeza para aprender todo eso memorizarlo y lo mas importante retenerlo...Con la particularidad que creo que no se deberÃa desprestigiar ninguna carrera, ni ningún alumno que la esté cursando.Siento decirte que Derecho no es memorizar, hay que retener la información como en cualquier otra carrera, pero también debes saber identificar el caso concreto al delito, y para eso debes entenderlo, no memorizarlo.
#92 #92 MorganaLeFay dijo: #38 #41 #43 Los tres acabais de darme la razón. Pedazo ingenieros sin pizca de comprensión lectora que piensan que desde su olimpo podrÃan hacer lo mismo que el resto de la humanidad porque ellos son los elegidos.
Pues sÃ, estoy absolutamente segura de que ninguno de vosotros podrÃa sacar magisterio, porque estáis demostrando no tener idea de los contenidos, que es lo que le pasa a todos los borregos que se meten en carreras que no saben en que consisten y acaban dejándolo porque no entienden nada
Yo sà conozco los contenidos, y con mis dos licenciaturas sé que no serÃa capaz de sacarlo. Me parece algo absolutamente vocacional, ya que para mi serÃa tan tedioso que no diferenciarÃa una materia de otra. Vocación, señores, VOCACIÓN.Mira, para empezar no soy ingeniero, asi que ahi te colado. Estas segura de que no podriamos? bueno, entonces yo tambien estoy seguro que los de magisterio no lograrian aprobar una de una ingenieria, una sola asignatura, lo aseguro porque yo lo creo, y con eso me basta, como a ti.
Obtener el titulo es muy facil, yo tengo amigos que se metieron alli, sacandolo año por año, sin vocacion, solo por tener donde techarse como se suele decir, y son los mayores cafres que te puedes encontrar. Pero bueno, es verdad, que sabre yo, fijo que se da materia extremadamente complicada, y tienes que entender y recordar un monton de conceptos sumamente dificiles.
Me hace mucha gracia vuestros comentarios de que si en magisterio se hacen dibujitos que si tal... será una carrera fácil, vale, pero en la práctica, la mayoria de los que comentan no aguantarÃan ni 15 minutos con 20 niños llorando, gritando, con padres quejándose a todas horas, no tenéis ni idea de lo que es la práctica de esa carrera, se necesita mucho más que unos colores o unas canciones.
#100 #100 MorganaLeFay dijo: #95 Desde luego, si los ingenieros saben tanto y lo dominan todo, estaré encantada de mantener un debate dónde y cuándo quieran sobre adquisición del lenguaje (que es de los pocos contenidos comunes entre mi carrera y magisterio). Un lacasito para el que sea capaz de leer un texto completo de Chomsky sin volver atrás.El señor Chomsky y sus apasionantes gramáticas se estudian en algunas ramas de la ingenierÃa y son la base de algunos autómatas y de la teorÃa de lenguajes formales. Solo como apunte.
Asà que quiero mi lacasito.
#12 #12 risketto_cheese dijo: Se avecina un chuvasco de guerras frÃas contra magisterio..chuvasco?CHUVASCO?? En serio??!!
#33 #33 Veren dijo: Supongo que depende de a qué vayas a enseñar... no es lo mismo estudiar para ser profesor de infantil recortando cartulinas, que es lo que se generaliza, que estudiar para ser profesor de universidad...Me parece que andas poco informadill@..Para ser profesor de universidad, hay que ser licenciado en una rama afÃn a lo que pretendas impartir, y además ser DOCTOR (de los de verdad, no de los que estudian medicina). En Bachiller, también se buscan licenciados especÃficos, aunque con cursos/másteres de docencia y cosas asÃ, incluso en parte buena parte de la ESO. Magisterio viene a ser infantil y poco más.
#102 #102 MorganaLeFay dijo: #99 Es tan simple como:
Mi carrera tiene varias vertientes muy diferenciadas entre si. Es una carrera multidisciplinar que toca palos muy diferentes. Algunas cosas me apasionaban, otras las aborrecÃa. Tengo materias en las que he sacado dieces sin leer los apuntes, y otras que me ha costado sangre, sudor y lágrimas sacarlas en la tercera o cuarta convocatoria. Ahora dime, es una carrera fácil o difÃcil? Yo no sabrÃa decirlo. Puede venir alguien que no sabe ni cuales son esos contenidos a decirme si es fácil o difÃcil? Puedes decÃrmelo tú? Puede decirme un ingeniero que eso es muy fácil y él se lo sacarÃa sin problema? Las palabras se las lleva el viento, quiero hechos empÃricos.Vale que estés enfadada, que no te guste que desprestigien Magisterio...pero las falacias que te tiras están demás. Yo tengo varias carreras. Una de ellas magisterio.¿Y sabes qué te digo? Que está chupada. Fin de discusión. Pero si quieres te respondemos todos como tú y yo doy un lacasito si eres capaz de explicarme como dios manda el metabolismo de la cadherina-4 y su implicación a niveles degerativos.
#119 #119 MorganaLeFay dijo: #115 Yo también he visto apuntes de mis amigas. Y sÃ, algunos los sacarÃa como nada. De hecho, les he hecho muchos ejercicios relacionados con mi campo. Pero también he visto otros que no sacarÃa porque no pasarÃa de la tercera palabra sin que se me fuera el santo al cielo.
Claro que lo sacarÃa si me centrara y me esforzara en mantener la atención. Pero con esfuerzo se saca cualquier cosa. También ingenierÃa. Ahora, si un ingeniero me dice que puede sacarse cualquier otra carrera sin esfuerzo, pues me remito a mi comentario anterior: que pena, debe ser muy duro estar tan acostumbrado a estudiar sin interés.Para empezar es realmente raro que te apasionen por igual todas las asignaturas que has cursado asà que seguro que has estudiado algo, a priori, sin interés para ti.Por otro lado, no te apenes por los demás, ya que ser capaz de cumplir con sus obligaciones antes que sus propios deseos y no "dispersarse" estudiando es una habilidad loable. Y para finalizar, la que debe repasar su comprensión lectora quizás seas tú, porque yo no quiero que me expliques nada. Para ayudarte te repito la clave de la oración: "Pero si quieres te respondemos todos como tú y..."
Soy maestra y durante la carrera no he tocado la plastilina.
Es cierto que hay algunas asignaturas optativas en las que se usan las manualidades como recurso, pero magisterio no se basa en eso.
Ciertas asignaturas como la psicologÃa, la didáctica, teorÃas en instituciones de la educación, organización del centro escolar, etc. son materias con un contenido teórico muy alto. Además de la cantidad de legislación educativa que hay que meterse en la cabeza.
#38 #38 Dietilamido_Lisergico dijo: #32 Que un ingeniero no podrÃa sacarse magisterio? Es que estoy flipando, sabéis el temario que hace un tÃo de números? Lo que debe sudar?
En magisterio tocan la flauta y se aprenden las provincias y los rÃos. Eso puede hacerlo cualquiera.
#14 Habrá algunos que sà podrán y otros que no, igual que los estudiantes de magisterio, que algunos podrán enseñar bien y otros no.
Vocación? Los cojones, a magisterio va el subnormal que no es bueno en nada durante la eso.Por cierto, saqué un 8.9 en selectividad, creo que no encajo en tu definición de estudiante de magisterio.
#14 #14 Este comentario se ha eliminado ya que no cumplía con las normas de uso de la página.Pues resulta que yo he dado clases particulares, y a mÃ, sin tener tÃtulo de magisterio, me han entendido en cosas que la profesora les habÃa explicado 20 veces sin resultado. He trabajado con adolescentes que habÃan suspendido una y otra vez el mismo tema porque no lo entendÃan y en 10 minutos a mà me entendieron. Y yo he tenido profesores que no sabÃan una mierda de dar clase. Y luego pasabas de curso y la base de los 4 que habÃamos aprobado la asignatura era nefasta. Si los profesores recibieran una formación como es debido, los alumnos no tendrÃan que pagar las consecuencias de su incompetencia mientras ellos se salen impunes. En este paÃs el médico que comete negligencia es demandado, pero el profesor que no sabe enseñar a sus alumnos sigue en su puesto.
Si claro, en la carrera UNIVERSITARIA que es magisterio, lo más difÃcil es recortar cartulinas. ¡¡¡¡Ya vale de tanta idiotez!!!!
Esto es lo que se da en primero: PRIMER CURSO
PsicologÃa del desarrollo
Familia, sociedad y educación
Didáctica general
AntropologÃa
Corrientes y sistemas educativos
Fundamentos pedagógicos
PsicologÃa educativa
Orientación educativa
Investigación educativa
Técnicas de expresión oral y escrita
#4 #4 Marzuzu_Primero_el_Ominoso dijo: Si. No pueden compararse con otras carreras como FÃsica, donde los estudiantes deben cortar los átomos de la cartulina.
Y eso causó la desaparición de la facultad de FÃsica de mi ciudad.Y de mi ciudad en general, dicho sea de paso.
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Toda la razón...
Es más, España es uno de los paises con la puntuación más laxa para entrar en Magisterio.
Mismo debate, que si fÃsica es muy difÃcil que si magisterio es muy fácil...no lo niego del todo pero también hay que saber ver, que la dificultad de las cosa va en cada persona, habrá gente que estudie una ingenierÃa y se le de bien lo entienda y para el no le suponga una dificultad extrema, y habrá otras personas que magisterio les resultará difÃcil por el hecho de tener que empollar(y digo empollar no como han dicho arriba que me ha hecho mucha gracia su comparación xD de recorta y colorea) sigo...
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Pues precisamente ahora están hablando de volver a los planes antiguos de magisterio y ampliar tanto contenidos pedagógicos como conocimientos de las áreas que tengan que enseñar. Si actualmente le parece súper difÃcil que se eche a temblar.
#37 #37 andadasandadillas dijo: #25 entonces en medio de un juicio, cuando te salga algo que no tenÃas previsto que te preguntase le dices "con la venia señor juez un segundo que voy a sacar mis apuntes de derecho y voy a ver aquà en un momentito como puedo salir de este embrollo"....pues....asà vamos....Cuando tenga un juicio no te preocupes que lo llevaré preparadÃsimo y me sabré toooooodos los artÃculos que tengan relación, pero es que además te dejan llevar papeles, no pasa nada porque leas una cosilla.
#40 #40 andadasandadillas dijo: #38 Yo tengo amigos que están haciendo Magisterio por vocación y que han tenido medias en selectividad que les daban para otras carreras, que tu hayas conocido a los cuatro lerdos que le dan mala fama a la carrera no significa que sean todos asÃ, ni que no valgan para nada ni polladas de esas que decÃs taaaaaantas veces sobre magisterio. Bueno, pero que tus amigos tengan buenas notas y podrian haber ido a donde quisieran y se decantaran por magisterio no quiere decir que la carrera sea dificil, no hay relacion entre una cosa y otra. Yo mismo tuve muy buena nota en la PAU y en cambio decidi hacer un ciclo superior en vez de ir a la universidad, he de decir entonces que lo que yo estudie es mas complicado de lo que fue?
#30 #30 candra dijo: #14 Lo que se critica son las materias que se estudian en la carrera, no el trabajo en sÃ.
Precisamente una de las quejas de los maestros y profesores es que la primera vez que se plantan solos delante de una clase tienen que tirar a la basura lo que les han enseñado y aprender por las bravas.¿"Las materias que se estudian en la carrera"? Pues las que luego van a enseñar a sus alumnos, obviamente. No van a estudiar para ser expertos en fÃsica nuclear si luego no va a ser necesario transmitir esos conocimientos a los niños...
No le veo el sentido a pedir "más dificultad". Tiene que ser "fácil" porque van a tener que enseñar lo básico, y punto.
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