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Esta clase de gente es la que más teme el Vaticano. Hoy investigan, mañana denuncian, y pasado el Papa tendrá que salir a trabajar como cualquier mortal.
voy por orden:
#98 #98 violeta87 dijo: #93 entoneshas aprendido a leer porque tu madre te iba diciendo el significado de las palabras, luego, no es innato en ti, por lo que te han enseñado. (Todos hemos aprendido así, no tiene que ver con tu CI, siento desilusionarte).
No voy a ponerme aquí a explicar qué es sociolingüística, pero es una de tantas asignaturas que tenemos que estudiar y muy interesante por cierto. Sólo decir que "gramática" es una asignatura, pero abarcamos otros temas infinitamente más interesantes (y necesarios). En tu línea, dirás que la historia no deberíamos estudiarla porque ya ha pasado, no deberíamos aprender a sumar o restar porque hay calculadoras y así un gran etc. No me vale tu argumento.no, no digo nada de eso y detesto a quienes lo dicen. no digo que esas cosas no haya que saberlas/tenerlas registradas. digo que no requieren ninguna titulación, debería ser cultura general (y creo que lo es, de ahí que os pidiese casos concretos de cosas que os parezcan especialmente ignoradas). respecto a lo otro, es por CI, ¿cuánta gente conoces que haya hecho eso tan pronto? formo parte del grupo MENSA, de todos modos
#99 #99 meatieso dijo: #93
1º Tu madre te decía lo que significaban, ya no aprendiste solo.
2º Si aprendiste a leer así, quiere decir que sabías el significado de las palabras porque las identificabas como una grafía única, de memoria, como el chino, por poner un ejemplo conocido. Eso puede ser posible, mi hermana con tres años identificaba banderas y países, pero es pura memoria, no inteligencia. yo las escribía, y después le preguntaba qué era eso que había aprendido. no es exactamente lo que suele pasar. en ningún momento hablé de "innato", de todos modos, simplemente dije que el incentivo me lo puse a mí mismo sin que nadie viniese a decirme: "ey, ya es hora de aprender a escribir". asimismp, la memoria, en tanto que la potencias con reglas mnemotécnicas es inteligencia (¡sobre esto hay estudios, no habléis de lo que no estudiais vosotros! xD). además, cuando dije que "descubrí la estructura", me refería al alfabeto y la pronunciación de sílabas, que aquí si no se dice todo literalmente madre mía
#100 #100 meatieso dijo: #93 Y pretendes hacerme creer que aprendiste a leer solo sin la principal ventaja de nuestros idiomas, el alfabeto, cuando un chino es incapaz de conocer más de 4000 palabras escritas, y nuestra ventaja es valernos de unos 30 signos o menos, dependiendo de la lengua. O que fuiste, con dos años, capaz de comprender de forma innata algo que tardamos miles de años en desarrollar. Cuéntaselo a otro más crédulo, anda.queda contestados en la respuesta anterior. solo una cosa. los chinos tienen en realidad 40000 palabras, de las cuales estudian todos unos miles y los filólogos la inmensa mayoría. 4000 supongo que será lo mínimo que se exigen, no lo máximo. puede ser que me equivoque, yo en realidad estoy más puesto en japonés, pero las palabras las copian de los chinos (al margen de extranjerismos, onomatopeyas, conjunciones...). a los japoneses les exigen 2000 de estos "kanjis", me sorprende que a los chinos sólo el doble (pero aquí me pongo en duda a mí mismo, ojo)
#102 #102 adriponfe dijo: voy por orden:
#98 no, no digo nada de eso y detesto a quienes lo dicen. no digo que esas cosas no haya que saberlas/tenerlas registradas. digo que no requieren ninguna titulación, debería ser cultura general (y creo que lo es, de ahí que os pidiese casos concretos de cosas que os parezcan especialmente ignoradas). respecto a lo otro, es por CI, ¿cuánta gente conoces que haya hecho eso tan pronto? formo parte del grupo MENSA, de todos modosvamos a ponernos en un ejemplo claro, simple y sencillo.
Vas con el coche, tienes un accidente y quedas en coma. Te despiertas, sabes hablar español, pero sólo entiendes el gallego. Pasa una semana, ahora sólo hablas gallego y no entiendes el español, (has olvidado todo lo que has aprendido de otras lenguas que has estudiado). Etc etc
El médico dice: - ui, este chico tiene un problema con el lenguaje, luego, tiene el area del cerebro del lenguaje dañado ¿qué podemos hacer? llamemos al Neurolingüista! Y qué es un neurolingüista? otra de esas chorradas de filólogos.
#104 #104 adriponfe dijo: #100 queda contestados en la respuesta anterior. solo una cosa. los chinos tienen en realidad 40000 palabras, de las cuales estudian todos unos miles y los filólogos la inmensa mayoría. 4000 supongo que será lo mínimo que se exigen, no lo máximo. puede ser que me equivoque, yo en realidad estoy más puesto en japonés, pero las palabras las copian de los chinos (al margen de extranjerismos, onomatopeyas, conjunciones...). a los japoneses les exigen 2000 de estos "kanjis", me sorprende que a los chinos sólo el doble (pero aquí me pongo en duda a mí mismo, ojo)como casi filóloga, te puedo ayudar a explicarte el caso de los chinos y los japoneses (fíjate qué tonterías estudiamos madre mía..) Los chinos tienen una escritura que cada "dibujo" "forma" o como la denomines para que nos entendamos, tiene un significado pleno. Es decir, tienen un determinado "signo" para decir perro. Nuestra escritura es por letras: p+e+r+r+o reutilizamos letras para escribir nuevas palabras. El japonés es silábico. El problema de los chinos es que, no pueden aprender de memoria más de 3000-4000 de sus signos.
#105 #105 violeta87 dijo: #102 vamos a ponernos en un ejemplo claro, simple y sencillo.
Vas con el coche, tienes un accidente y quedas en coma. Te despiertas, sabes hablar español, pero sólo entiendes el gallego. Pasa una semana, ahora sólo hablas gallego y no entiendes el español, (has olvidado todo lo que has aprendido de otras lenguas que has estudiado). Etc etc
El médico dice: - ui, este chico tiene un problema con el lenguaje, luego, tiene el area del cerebro del lenguaje dañado ¿qué podemos hacer? llamemos al Neurolingüista! Y qué es un neurolingüista? otra de esas chorradas de filólogos.ilumíname entonces. ¿qué hace el neurolingüista? dame pruebas de sus súperpoderes. ¿de algún modo esto vincula ya la biología del cerebro? si es así, estamos ya en una rama colindante con algo mucho más técnico y podemos hablar de "herencia técnica". si no, realmente me sorprendes entonces.
PD: marcho, ya contestaré a lo que pongáis. así da gusto conversar
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#101 #101 shamsia dijo: Esta clase de gente es la que más teme el Vaticano. Hoy investigan, mañana denuncian, y pasado el Papa tendrá que salir a trabajar como cualquier mortal.ya ves, el Vaticano al completo no puede dormir pensando en ti y en el chaval que entregó la redacción, eh ;D
Y por cierto, no me creo que seáis todos tan simples como para creer que aquí todo lo decide el Papa. ¿Qué os creéis, que un día el Papa se levanta reshulón y derroga media Biblia y se inventa otra media? Y otro día que esté de mal humor, prohíbe el uso de microondas y hornos en toda la cristiandad bajo pena de infierno. Venga, anda, a cagar, yo creo que las opiniones del Papa son casi las que menos cuentan.
#109 #109 thegreenpanther dijo: #108 sí, si exageras, pero no te vas a dar cuenta hasta que no salgas y poco y te airees y conozcas a mas gente que a tus amiguetes de toda la vida, chaval. ¿Tú conoces a algún musulmán? Porque resulta que mi tía se casó con un iraní musulmán practicante y devoto y tienen cinco hijos, dos de los cuales son ya mayores y también siguen la fe de su padre, y NUNCA NUNCA NUNCA mi tía ha tenido que ponerse velo, ni mi tío la ha instado a ello, ni nada. Es un hombre respetuoso con todo el mundo, que cae bien a la gente, y muchísimo más tolerante y culto que tú, que hablas de que "El Papa Benedicto apoya la pederastia" (¿Apoya la pederastia?¿Pero tú te has leído?¿¿CÓMO VA A APOYAR LA PEDERASTIA??).Deja, hay gente que nace con el cerebro torcido. No se puede hacer nada.
#107 #107 adriponfe dijo: #105 ilumíname entonces. ¿qué hace el neurolingüista? dame pruebas de sus súperpoderes. ¿de algún modo esto vincula ya la biología del cerebro? si es así, estamos ya en una rama colindante con algo mucho más técnico y podemos hablar de "herencia técnica". si no, realmente me sorprendes entonces.
PD: marcho, ya contestaré a lo que pongáis. así da gusto conversarmira.. te estás quedando conmigo así que paso de seguir perdiendo el tiempo. Un neurolingüísta detecta (entre otras muchísimas funciones) cual es exactamente la zona dañada y realiza ejercícios específicos para cada problema en particular.
Realmente todas las áreas de la ciencia están conectadas entre si, son multifuncionales. Desde las matemáticas hasta las filologías. Pero de verdad, corto la conversación porque me estás tomando el pelo y no quiero perder el tiempo.
Mi profesor de religión me preguntó en clase si creía en Dios (colegio de curas) mi respuesta fue un no. No me saluda por la calle :)
#113 #113 violeta87 dijo: #107 mira.. te estás quedando conmigo así que paso de seguir perdiendo el tiempo. Un neurolingüísta detecta (entre otras muchísimas funciones) cual es exactamente la zona dañada y realiza ejercícios específicos para cada problema en particular.
Realmente todas las áreas de la ciencia están conectadas entre si, son multifuncionales. Desde las matemáticas hasta las filologías. Pero de verdad, corto la conversación porque me estás tomando el pelo y no quiero perder el tiempo.por preguntar?? te pones así porque insinúe que un neurolingüista es un médico especializado?? claro que las ciencias tienen áreas comunes, pero siempre es una la que se beneficia de los resultados de la otra. que te enfades porque se califique a un "científico filólogo" como un científico de, a lo sumo, tercera especie, me parece más absurdo que... bua, ya ni sé con qué compararlo. me quedo a cuadros xD
y bueno, sobre #106 #106 violeta87 dijo: #104 #104 adriponfe dijo: #100 queda contestados en la respuesta anterior. solo una cosa. los chinos tienen en realidad 40000 palabras, de las cuales estudian todos unos miles y los filólogos la inmensa mayoría. 4000 supongo que será lo mínimo que se exigen, no lo máximo. puede ser que me equivoque, yo en realidad estoy más puesto en japonés, pero las palabras las copian de los chinos (al margen de extranjerismos, onomatopeyas, conjunciones...). a los japoneses les exigen 2000 de estos "kanjis", me sorprende que a los chinos sólo el doble (pero aquí me pongo en duda a mí mismo, ojo)como casi filóloga, te puedo ayudar a explicarte el caso de los chinos y los japoneses (fíjate qué tonterías estudiamos madre mía..) Los chinos tienen una escritura que cada "dibujo" "forma" o como la denomines para que nos entendamos, tiene un significado pleno. Es decir, tienen un determinado "signo" para decir perro. Nuestra escritura es por letras: p+e+r+r+o reutilizamos letras para escribir nuevas palabras. El japonés es silábico. El problema de los chinos es que, no pueden aprender de memoria más de 3000-4000 de sus signos. ..., gracias por explicar #100 #100 meatieso dijo: #93 Y pretendes hacerme creer que aprendiste a leer solo sin la principal ventaja de nuestros idiomas, el alfabeto, cuando un chino es incapaz de conocer más de 4000 palabras escritas, y nuestra ventaja es valernos de unos 30 signos o menos, dependiendo de la lengua. O que fuiste, con dos años, capaz de comprender de forma innata algo que tardamos miles de años en desarrollar. Cuéntaselo a otro más crédulo, anda.y #104 #104 adriponfe dijo: #100 queda contestados en la respuesta anterior. solo una cosa. los chinos tienen en realidad 40000 palabras, de las cuales estudian todos unos miles y los filólogos la inmensa mayoría. 4000 supongo que será lo mínimo que se exigen, no lo máximo. puede ser que me equivoque, yo en realidad estoy más puesto en japonés, pero las palabras las copian de los chinos (al margen de extranjerismos, onomatopeyas, conjunciones...). a los japoneses les exigen 2000 de estos "kanjis", me sorprende que a los chinos sólo el doble (pero aquí me pongo en duda a mí mismo, ojo), donde tu aporte se daba por sabido. eso es lo que criticaba en #ochentayalgo. tenéis mucha costumbre de explicar a la gente que ya sabe como si sólo las supiéseis vosotros aunque os den evidencias de lo contrario
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#27 #27 meatieso dijo: Pues tu amigo me parece un poco gilipollas. Hay mil cuestiones rebatibles y discutibles de la religión, imagino católica, y tu compañero se centró en la más amarilla, sensacionalista y no tan relevante si su intención era erosionar los pilares de Roma. Y tu profesora un poco imbécilo también, por dejarse avasallar por un "iluminado". Pero la más imbécil sin duda eres tú, por admirarlo y venir aquí a contarlo. Ahora me condenaréis al ostracismo, pero eso no hace más que demostrar mi teoría.en fin..
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te has venido arriba!!que el siguiente trabajo para educación física lo haga sobre el dopaje..la verdad duele...
Qué poca vergüenza. Inapropiado, infantil, menuda actitud de payasos tienen tus compañeros.
Seguro que después van de buenas personas, de solidarios... que asco, en serio.
Aparte, tienes (con todo el respeto del mundo) una profesora nefasta.
Así va el mundo.
#27 #27 meatieso dijo: Pues tu amigo me parece un poco gilipollas. Hay mil cuestiones rebatibles y discutibles de la religión, imagino católica, y tu compañero se centró en la más amarilla, sensacionalista y no tan relevante si su intención era erosionar los pilares de Roma. Y tu profesora un poco imbécilo también, por dejarse avasallar por un "iluminado". Pero la más imbécil sin duda eres tú, por admirarlo y venir aquí a contarlo. Ahora me condenaréis al ostracismo, pero eso no hace más que demostrar mi teoría.¡Ole ole y ole!
Más gente así es lo que hace falta.
Enhorabuena por haber ganado sigue así =)
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