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Desconocía esto, la verdad.
Lo que sí es verdad, por ejemplo, es que un chaval al que le faltaba un brazo en mi carrera solía tener un 40-50% más de tiempo para prácticas y exámenes y, dado que mi carrera era ingeniería informática y nos tirábamos el día picando código, me parece totalmente normal.
El chaval por lo demás estaba en la media. Ni buenas ni malas notas, solía entregarlo todo y procuraba no "abusar" del sistema. Pero vamos que yo veo perfectamente normal que tenga más tiempo que el resto, aunque mentalmente esté perfecto.
Lo llaman discriminación positiva.
Que ojo, estoy de acuerdo con el caso que comenta #1 #1 desolee dijo: Desconocía esto, la verdad.
Lo que sí es verdad, por ejemplo, es que un chaval al que le faltaba un brazo en mi carrera solía tener un 40-50% más de tiempo para prácticas y exámenes y, dado que mi carrera era ingeniería informática y nos tirábamos el día picando código, me parece totalmente normal.
El chaval por lo demás estaba en la media. Ni buenas ni malas notas, solía entregarlo todo y procuraba no "abusar" del sistema. Pero vamos que yo veo perfectamente normal que tenga más tiempo que el resto, aunque mentalmente esté perfecto.@desolee, si te falta un brazo y tienes que escribir, que te den más tiempo me parece justo. Que te den más tiempo o que te dejen hacer el examen de forma oral como ha llegado a pasar en mi universidad. Pero si te falta una pierna y tienes que escribir, pues como que no tiene mucho sentido.
Pero vamos, que lo de bajar la nota de corte para mí no es justo en ninguno de los casos.
Y no sé si sigue habiendo cupo de extranjeros, lo cual para la gente que estudiaba en el liceo francés, colegio alemán... Era una ganga porque en mi isla, cuando yo hice la PAU, entraban en medicina con un 7 frente al 9 general.
Porque pobrecitos ¿no? hay que tratarlos cómo seres especiales, no vaya a ser que se sientan como personas normales
#1 #1 desolee dijo: Desconocía esto, la verdad.
Lo que sí es verdad, por ejemplo, es que un chaval al que le faltaba un brazo en mi carrera solía tener un 40-50% más de tiempo para prácticas y exámenes y, dado que mi carrera era ingeniería informática y nos tirábamos el día picando código, me parece totalmente normal.
El chaval por lo demás estaba en la media. Ni buenas ni malas notas, solía entregarlo todo y procuraba no "abusar" del sistema. Pero vamos que yo veo perfectamente normal que tenga más tiempo que el resto, aunque mentalmente esté perfecto.@desolee ¿Y cómo lograste superar Discreta (en tus tiempos Álgebra I)?
Tienen una nota de corte inferior porque tienen unas plazas especificas reservadas para ellos. Si intentaran acceder a las plazas comunes necesitarían la misma nota que el resto.
Ejemplo: 100 personas intentan acceder a 10 plazas. De esas personas 5 tienen diversidad funcional y de las plazas 1 esta reservada para ellos, así que son 95 personas examinándose para 9 plazas y 5 personas para 1 plaza. Es normal que la nota de corte sea menor al ser menos competencia.
#5 #5 amender dijo: #1 @desolee ¿Y cómo lograste superar Discreta (en tus tiempos Álgebra I)?@amender De eso nada amijo, que yo tuve matemática discreta con una profesora rusa que era un amor (aunque hablaba muy...muy...MUY bajito...)
Sinceramente, jamás llegué a comprender del todo cómo funcionaban las funciones generatrices. Pero el resto de discreta me pareció asequible. Me puse con un buen compañero, clavé las prácticas, hice bien el parcial... Vamos, recuerdo mucho más jodida Álgebra. No porque fuera más difícil, si no porque Álgebra era de primero y te pilla ahí de sorpresa, y discreta era de segundo y ya estaba acostumbrada al dolor.
#7 #7 desolee dijo: #5 @amender De eso nada amijo, que yo tuve matemática discreta con una profesora rusa que era un amor (aunque hablaba muy...muy...MUY bajito...)
Sinceramente, jamás llegué a comprender del todo cómo funcionaban las funciones generatrices. Pero el resto de discreta me pareció asequible. Me puse con un buen compañero, clavé las prácticas, hice bien el parcial... Vamos, recuerdo mucho más jodida Álgebra. No porque fuera más difícil, si no porque Álgebra era de primero y te pilla ahí de sorpresa, y discreta era de segundo y ya estaba acostumbrada al dolor.@desolee Ah, nosotros tenemos Discreta en 1º. Unas partes me son asequibles y otras no tanto XD. Ahora estoy con ecuaciones diofánticas y el algoritmo chino del resto y los problemas son tremendamente enrevesados, hay que tener bastante creatividad e iniciativa para poder plantearlos. En cuanto a Conjuntos, se necesita de muchas ideas felices para acometer las demostraciones de propiedades.
#3 #3 malkav dijo: Y no sé si sigue habiendo cupo de extranjeros, lo cual para la gente que estudiaba en el liceo francés, colegio alemán... Era una ganga porque en mi isla, cuando yo hice la PAU, entraban en medicina con un 7 frente al 9 general.¿Y como es posible que, si un español estudia en un colegio con un sistema educativo diferente al español pero en España, pueda ocupar plaza de extranjero? Más que nada, por curiosidad.
#4 #4 charles_demens_rex dijo: Porque pobrecitos ¿no? hay que tratarlos cómo seres especiales, no vaya a ser que se sientan como personas normales @charles_demens_rex Rezumas capacitismo que das tremendo asco
#10 #10 er_banana dijo: #4 @charles_demens_rex Rezumas capacitismo que das tremendo asco@er_banana Soy responsable de los que digo, no de lo que un cerebro seco que interprete. Lo que me sorprende es lo seguro que estás de que he querido decir lo a ti te gustaría que hubiese querido decir. Te admiro.
Esa nota más baja de corte está encaminada a que, muchas veces ven mermado o dificultado su tiempo de estudio. Imagínate una persona con movilidad reducida, invierte mucho más tiempo en levantarse, vestirse, hacer las tareas más cotidianas que alguien que no tenga estas dificultades. Por no hablar del tiempo que invierten en desplazarse, tanto las dificultades que conlleva tomar el transporte público como las que derivan de si conduce un coche adaptado. Esto, quieras que no, afecta al tiempo, concentración, y calidad del estudio. En definitiva, las personas con diversidad funcional parten de unas circunstancias que otras personas no sufren, que pueden pasar inadvertidas para los que no las viven de forma directa, pero que afectan de forma significativa a su calidad de vida y, además, de estudio. Yo de vosotros no envidiaría tanto esa nota de corte "tan injustamente" baja.
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