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Problema de tu profesor/a y no del libro, inútil.
¿Qué? Llevo años, AÑOS, sin estudiar el paleolítico.
No se empieza por el Paleolítico en todos los cursos, vamos, que yo sepa. Es más, este año hemos empezado por la Edad Media.
Yo todos los años acabé el libro, menos los temas a partir del 23-F, que mi profesora decía que "eso no es Historia aún".
Cada año se añade más contenido, cazurro.
Yo llegue hasta la Guerra de Vietnam, pero si,es una putada, y la historia contemporanea es mas importante que la antigua (eso no significa que la segunda no lo sea).
Pues yo no he iniciado con el Paleolítico jamás...
#1 #1 Este comentario se ha eliminado ya que no cumplía con las normas de uso de la página.Me pregunto cuándo pasaste de ser una parodia del primer Paperlord a convertirte en una autoparodia del resto de tus cuentas. Bueno, no me lo pregunto, fue más o menos poco después del principio.
Estoy de acuerdo, pero eso no tiene que ver con las editoriales, casi ni siquiera con el profesor, sino con el plan de estudios autonómico. Yo nunca pasé de la II República, y siempre lo veíamos deprisa y corriendo, y lo que quise aprender del S. XX casi que lo he tenido que aprender por mi cuenta. Supongo que, sobre todo con el tema franquismo y etc., aún hay mucha ideología por detrás.
#4 #4 lelouch07 dijo: No se empieza por el Paleolítico en todos los cursos, vamos, que yo sepa. Es más, este año hemos empezado por la Edad Media.En 2º son Epígrafes (hasta el XVIII incluido) + temas (XIX y XX), empezaba con:
2.1. El proceso de hominización en la Península Ibérica: Nuevos hallazgos.
Mi truco fue estudiarme el XIX, así si caí algo del XX lo tenía fresco.
Yo en cada año del instituto di una etapa diferente de la historia. Y en 2º de bachillerato, para no repetir, aplicamos la edad contemporánea a España.
#13 #13 RDaneelOlivaw dijo: #4 En 2º son Epígrafes (hasta el XVIII incluido) + temas (XIX y XX), empezaba con:
2.1. El proceso de hominización en la Península Ibérica: Nuevos hallazgos.
Mi truco fue estudiarme el XIX, así si caí algo del XX lo tenía fresco.Cayó Cánovas y la constitución de 1876, buen tema. Del siglo XX, comentar una imagen, la de la bandera de la II República en la Plaza del Sol.
Pues yo llegué hasta la historia contemporánea y el libro también.
Pues a mi eso solo me pasaba en primaria, en 4 de la ESO el siglo XX fue en lo que mas andamos y tengo entendido que a los del bachiller de letras/humanidades si que se los da entero.
Pues has tenido suerte, yo rara vez llegue hasta esa epoca, y mira que es mi favorita, salvo el ultimo año de bachiller, pero era historia de España solo y dandola a toda hostia por la PAU
pero si los libros suelen estar divididos por etapas en función del curso; los de primero y segundo de la eso van hasta la edad media y en cuarto se da la otra parte, en primero de bachiller la tienen los de humanidades y en segundo es solo la de españa y para eso se centran a partir de 1800 que es lo que preguntan en el selectivo; por lo menos así fue en mi instituto
Bueno, yo he hecho la carrera y apenas he tratado la historia más allá de la misma segunda guerra mundial. De la guerra fría, la descolonización y todos los conclictos bélicos que ha habido al este de europa apenas sé algo por haberlo estudiado en clase. Creo que esto forma parte de un complot mundial.
Pues yo llevo tres años en la carrera y tres años dando el siglo XX y ni siquiera estudio historia, parece que sea el único periodo histórico interesante y por supuesto el siglo XX europeo, para que vamos a innovar. Hay mucho que desconozco sobre el paleolítico, me gustaría haber estado en tu colegio.
¿A qué sí? Yo voy a entrar en Segundo de Historia, que tiene más delito, y es la segunda asignatura de Prehistoria que me meten. No sé si entienden lo de periodo ANTES de la Historia.
Porque no interesa que entendáis mucho de cómo funciona el mundo hoy en día, y que se de rápido
Yo acabo de comenzar bachillerato por la revolución francesa, ayudaría que dijeras tu curso.
#1 #1 Este comentario se ha eliminado ya que no cumplía con las normas de uso de la página.Eres muy inhumano. Yo propongo asesinar a todos los chinos, hindúes y a los habitantes de la península de Indochina. También para aumentar la productividad esclavizar a los países en los que la agricultura representen mas de un 50% de la economía. Seria un mundo nuevo, libre de crisis, recursos abundantes y sin guerras pues en ese mundo todos me obedecen.
A mí eso me pasaba en las asignaturas de ciencias, sobre todo en matemáticas. Los últimos temas, de estadística y probabilidad, casi nunca se veían.
El problema son los precios de los libros de bachillerato, joder!
Eso es porque tu profesor sería un inútil.
El profesor que tuve de Historia (de los mejores profesores que tuve), lo hizo de putísima madre y le sobró tiempo.
Pues a mí la historia antigua es la que más me gusta. Es llegar al siglo XVIII y morirme del aburrimiento. En bachillerato lo único de historia que di fue a partir del XVII y juro que me daban ganas de huir de clase haciendo la croqueta.
Vaya una tontería. Si no acaban con el temario es porque el plan de estudios está mal diseñado o porque tienen unos haraganes por profesores, pero no por eso se debe eliminar la prehistoria de los libros didácticos. Conocer el proceso de evolución del hombre y de generación de la cultura humana es fundamental para comprender una enorme cantidad de cosas, como la organización social y la cosmovisión de los modernos primitivos, los cambios de la relación del hombre con su entorno, la importancia de la agricultura, la evolución de los modos de producción y de concepción de la propiedad, el concepto de familia, el surgimiento del arte, el desarrollo de la motricidad fina, la religión, las tendencias animistas, la evolución del lenguaje...
#29 #29 4321_a dijo: Pues a mí la historia antigua es la que más me gusta. Es llegar al siglo XVIII y morirme del aburrimiento. En bachillerato lo único de historia que di fue a partir del XVII y juro que me daban ganas de huir de clase haciendo la croqueta.La historia antigua... es Mesopotamia, Egipto, Grecia y Roma (para el punto de vista europeo). ¿Dónde dejas la Edad Media que va del siglio VIII u IX hasta el XV?
#31 #31 PepitaDeMaiz dijo: #29 La historia antigua... es Mesopotamia, Egipto, Grecia y Roma (para el punto de vista europeo). ¿Dónde dejas la Edad Media que va del siglio VIII u IX hasta el XV? Por favor, le sacáis puntilla a todo. La historia antigua (sí, Mesopotamia, Egipto, Grecia y Roma) es lo que más me gusta, disfruto estudiando y leyendo sobre ellas, pero la Edad Media también me parece interesante. Simplemente quería decir que lo que no soporto es el momento en el que todo se remite a politiqueos, ahí ya me cuesta seguir con ello. Perdóname por no separar correctamente las etapas históricas.
#32 #32 4321_a dijo: #31 Por favor, le sacáis puntilla a todo. La historia antigua (sí, Mesopotamia, Egipto, Grecia y Roma) es lo que más me gusta, disfruto estudiando y leyendo sobre ellas, pero la Edad Media también me parece interesante. Simplemente quería decir que lo que no soporto es el momento en el que todo se remite a politiqueos, ahí ya me cuesta seguir con ello. Perdóname por no separar correctamente las etapas históricas.Comprendo tu punto de vista. Llega un momento en que la historia se complica un montón... Cuando todo antes era más simple.
Doy segundo de Bachillerato, y el libro empieza exactamente por el Paleolítico. Sin embargo, en nuestro instituto el profesor ha empezado a explicar desde el siglo XIX, mandándonos los apartados de prehistoria y temas anteriores al siglo XIX gradualmente para resumir. Cada dos semanas corregimos nuestros resúmenes y nos dice lo que tiene que aparecer sí o sí en el resumen. De esta manera damos los temas digamos "contemporáneos" , y lo otro lo hacemos por nuestra cuenta y lo corregimos en clase, ya que en selectividad 6 puntos son de temas del siglo XIX y XX y 4 de todo lo anterior... igual tu profesor debería plantearse esto...
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