Por favor, respeta las reglas al enviar un TQD
Pues yo creo que simplemente hay carreras que podria sacarse el 90% de la población universitaria y otras que solo llegarian a sacarse el 10% en eso me baso para decir que hay carreras más dificiles que otras independientemente de las capacidades personales y sin entrar a cuales son.
Y dale con que solo hacen recortables. #77 #77 IllegitimisNilCarborundum dijo: #75 No viene dada por el número de exámenes pero si con un trabajo de menos de 10 páginas se quitan una asignatura, en mi opinión es bastante más fácil que un examen de 20 temas por ejemplo. No gano nada desprestigiando una carrera, más cuando las salidas de la mía tienden a ligarse con esa pero si te estoy diciendo que están todo el día coreografía, fiesta, pingoneo, ¡CHUPITOS!, mientras que otros empollamos cuatro meses, es por algo.Tú habrás visto que están todo el día de fiesta y chupitos. Yo he visto a una amiga estudiar lo necesario y más y salir con normalidad. Eso sí, teniendo las mejores notas de su promoción. Y cuando tenía una asignatura de esas fáciles de manualidades o bailes, normalmente era de libre elección, hasta me lo decía para que las cogiera (de hecho cursé una).
Que estudian menos, pero estudian. Y si tú hablas de grado (yo de plan antiguo), en los grados de ingeniería también hacen mucho trabajito, muchos más que en anterior plan. Por cierto, muchos ingenieros (o futuros ingenieros) he visto de fiesta tan a menudo como tu amiga la de magisterio. Y de pinta y colorea, los de diseño industrial se llevan la palma.
#61 #61 yoymiyo86 dijo: #60 Continuo: Lo que dije es que os creéis que las carreras como magisterio son "pinta y colorea" cuando hacen muchas teóricas bastante complejas: la psicología, pedagogía, etc. no son "moco de pavo" para según que personas al igual que el las ecuaciones diferenciales en una ingeniería para otras personas, es decir, que depende de la persona y no tanto de la carrera ¿Que se han de estar más tiempo para estudiar? Depende, tengo una amiga que es arquitecta y salía cada fin de semana, quedaba con los amigos por las tardes... y su media es de 9 ¿Defiendes entonces que no hay una dificultad objetiva y cuantificable en las materias? No sabéis a qué agarraros de verdad. Piénsalo así: coge a un estudiante de magisterio y mételo en cualquier otra carrera, no digo ya ingeniería. Y coge a un estudiante de cualquier otra carrera y mételo en magisterio. Y dime quién piensas que tendrá que aumentar considerablemente sus horas de trabajo y esfuerzo.
#54 #54 tequilasym86 dijo: #0 y #46 yo tengo que deciros que espero que no seais de esos educadores sociales, como la mayoría que conozco, que piensan que son perfectos para cualquier puesto de trabajo porque su carrera es la más completa que hay. Cada vez que se pone una oferta de trabajo donde curro del puesto que sea llaman educadores sociales indignados porque no se acepta su titulación aún cuando la normativa especifica el perfil del profesional que se pide...Yo al menos no soy así, pero sí que es cierto que estudiamos bastante ámbitos diferentes pero relacionados como psicología (yo he estudiado ps. del desarrollo, de la educación, ps. social, comunitaria...), pedagogía etc. y sí que nos da una visión muy amplia pero no completa, yo (y creo que ningún educador social) nunca pretendería suplantar o desprestigiar el rol de un psicólogo, por ejemplo, pero sí que sé que tenemos mucho que aportar y que cada vez podremos hacer más pero no nos dan oportunidades y eso frustra. Pero esto es como todo, no puedes juzgar a todo un colectivo por los cinco subnormales que llaman indignados.
#45 #45 Este comentario se ha eliminado ya que no cumplía con las normas de uso de la página.Lo primero es que yo termino las frases como me da la gana, y lo segundo es que en el 2000 nació mi hermano pequeño al quiero muchísimo, así que antes de hablar, te informas.
#14 #14 Este comentario se ha eliminado ya que no cumplía con las normas de uso de la página.Soy el coordinador federal, y ya están abiertas las inscripciones a nuevos camaradas. ¿Te apunto?
#24 #24 cientoquince dijo: #13 #14 #17 @sectarismo_social ha intentado unirse, pero no ha superado las pruebas."Me voy de TQD.Fachas no brindéis con vino, volveré en un tiempo."
XDDDD, ¿cómo puedes ser tan tonto, te entrenas?
Se echaba en falta algún tema nuevo así que gracias por traernos esta delicia tan poco comentada. No frivolicemos, es un tema serio. No metamos el dedo en la llaga, no hagamos sufrir a los magistéricos ni sucedáneos. Su carrera no es tan fácil como la pintan, pero lo verdaderamente difícil es entender que lo que son bromas no son críticas. Demasiado tiempo recortando te lleva a perder la noción de límite.
#23 #23 jill_valentine_ dijo: #15 Que troll más pésimo...Vaya, y yo fantaseando con que fuera así.
#13 #13 Camarada_Che_Guevara_ dijo: http://www.teniaquedecirlo.com/reflexiones/928056/p/2
Comunicado general: Como portavoz del Partido Comunista de TQD que soy, no me consta que haya habido ningún movimiento de abandono por parte de nuestros miembros, nada más que de la susodicha @The_Spooky_Girl como me dijo en su día. Desde aquí denuncio las viles calumnias que se están lanzando contra el camarada @cientoquince y demás mentiras difamatorias, porque se quedó con ganas de terminarme un trabajito y aquí está ahora haciendo lo que todos pensáis. Exacto, está trabajando duro haciendo cócteles molotov. Un gran saludo rojo a todos nuestros militantes, fin de la cita.#17 #17 Camarada_Che_Guevara_ dijo: #14 Soy el coordinador federal, y ya están abiertas las inscripciones a nuevos camaradas. ¿Te apunto?AJAJAJAJJAJAJAAJJAAJ jansjnasfpnasjdasnfapwmrbkma...
Tampoco todo el mundo vale para trabajar de agricultor, y para eso no hay que hacer ninguna carrera, no te jode...
#42 #42 IllegitimisNilCarborundum dijo: Si yo no te digo que no, pero no me compares comprar cartulinas y papel charol a mis quinientas páginas por cuatrimestre.Claro, es que en magisterio solo dibujan... no estudian matemáticas, historia, geografía, pedagogía, psicología... como ya dije, todas tienen su dificultad y depende mucho de las habilidades y aptitudes del estudiante en cuestión
¿Y qué tiene que ver la salida laboral con la carrera? Que por la misma regla de tres, yo estudio veterinaria y quiero que se me valore más porque igual tengo que ponerme a ayudar a los cerdos a parir, no te jode.
#0 #0 Educationforall dijo: Educationforall, tenía que decir que yo he estudiado la carrera de Educación Social y es cierto que hay que estudiar mucho menos que en otras carreras. Pero no cualquiera podría o querría trabajar con según con qué colectivo día tras día. Así que antes de criticar a magisterios y demás, pensad en ello. TQDy #46 #46 cirio dijo: Lo realmente difícil de ed. Social no es la carrera, es el hacer conocer nuestra labor. Para un médico o un arquitecto es más fácil encontrar trabajo en el sentido de quien lo necesita sabe lo que quiere y lo busca o el profesional sabe donde buscar. En cambio nosotros... pues si no saben que existimos y si lo saben no saben diferenciarnos de otros... qué ofertas de empleo tenemos??? !!! Y otra cosa, una vez que tenemos la maravillosa suerte de encontrar algo... SIEMPRE nos vamos a encontrar con retos, con nuevas necesidades que para poder enfrentar tenemos que pasar la vida estudiando y reciclándonos pero siempre teniendo en cuenta que nuestra disciplina no tiene una base teórica bien formada, muchas veces vamos a caballo de prácticas basadas en el ensallo-error propias y ajenasyo tengo que deciros que espero que no seais de esos educadores sociales, como la mayoría que conozco, que piensan que son perfectos para cualquier puesto de trabajo porque su carrera es la más completa que hay. Cada vez que se pone una oferta de trabajo donde curro del puesto que sea llaman educadores sociales indignados porque no se acepta su titulación aún cuando la normativa especifica el perfil del profesional que se pide...
#47 #47 yoymiyo86 dijo: #42 Claro, es que en magisterio solo dibujan... no estudian matemáticas, historia, geografía, pedagogía, psicología... como ya dije, todas tienen su dificultad y depende mucho de las habilidades y aptitudes del estudiante en cuestión No estudian Historia de la educación (que es la única dura), música donde tocan la flauta y hacen coreografías, y demás asignaturas necesarias pero que haciendo un trabajo las aprueban.
#49 #49 caserilla dijo: #42 Para ser tan lista vaya porquería de comparación has hecho.Vaya, gracias pero no.
#57 #57 IllegitimisNilCarborundum dijo: #47 No estudian Historia de la educación (que es la única dura), música donde tocan la flauta y hacen coreografías, y demás asignaturas necesarias pero que haciendo un trabajo las aprueban.Ah y arte con ceras M-A-R-L-E-Y, tener una compañera de piso en Educación primaria hace que sepa bastante. Ya tú sabes...
#65 #65 IllegitimisNilCarborundum dijo: #63 No, estudian Historia de la...* El móvil. Creo que acabas de decir que ni esa es tu carrera, yo sólo digo lo que veo, claro que es una carrera necesaria, claro que necesita vocación pero el esfuerzo es mucho menor.AHORA has dado en el clavo, EL ESFUERZO, que no la complicidad
No es mi carrera pero tengo amigas que han hecho (y yo mismo comencé trabajo social y filosofía en su día)
Y fuiste tú quien dijo que no la estudiaban ;) además de estudiar otras teóricas (evolución del niño, métodos pedagógicos... ) repito, os pensais que solo es "pinta y colorea" solo una duda ¿En qué Universidad hizo tu compañera Magisterio? para mirar el temario, más que nada
#67 #67 yoymiyo86 dijo: #65 AHORA has dado en el clavo, EL ESFUERZO, que no la complicidad
No es mi carrera pero tengo amigas que han hecho (y yo mismo comencé trabajo social y filosofía en su día)
Y fuiste tú quien dijo que no la estudiaban ;) además de estudiar otras teóricas (evolución del niño, métodos pedagógicos... ) repito, os pensais que solo es "pinta y colorea" solo una duda ¿En qué Universidad hizo tu compañera Magisterio? para mirar el temario, más que nadaComplicidad no, dificultad
#69 #69 IllegitimisNilCarborundum dijo: #67 Uma, mi compañera de piso entra en segundo este año, y sólo la he visto estudiar para historia, lo demás eran trabajos, coreografías, cartulinas con cera, cartulinas con charol, flauta y muchas clases extraesxolares para prepararse para el año de prácticas.Pues ahora me salta otra duda... ¿Hace un grado de educación infantil, de primaria...? ¿En qué Facultad? ¿María Inmaculada o en la de Ciencias de la Educación? porque no son lo mismo aunque se llamen igual
#70 #70 yoymiyo86 dijo: #69 Pues ahora me salta otra duda... ¿Hace un grado de educación infantil, de primaria...? ¿En qué Facultad? ¿María Inmaculada o en la de Ciencias de la Educación? porque no son lo mismo aunque se llamen igualGrado primaria, Ciencias de la educación.
#70 #70 yoymiyo86 dijo: #69 Pues ahora me salta otra duda... ¿Hace un grado de educación infantil, de primaria...? ¿En qué Facultad? ¿María Inmaculada o en la de Ciencias de la Educación? porque no son lo mismo aunque se llamen igualPero es igual ¿Sabe hacer una programación educativa? ¿Sabe diseñar los objetivos? ¿Sabe la evolución y la adaptación del niño en el aula? ¿Sabe detectar problemas de conducta en el niño? ¿Sabe las etapas sociales por las cuales pasa el niño? ... y así bastantes cosas... es que me extraña muchísimo que me digas que en la carrera es "pinta y colorea" cuando los de magisterio nos tienen rabia a los del ciclo porque somos más de la parte práctica y ellos no... no por nada
#74 #74 IllegitimisNilCarborundum dijo: #73 Historia ha sido el único examen, pueden ser teóricas pero si les ponen trabajos se las quitan.Porque no están con el plan Bolonia :D pero eso es otro tema, es evaluación continuada y, por lo tanto, hacen más trabajos... (ahora resulta que la dificultad viene determinada por el número de exámenes que se hacen) ¿Alguna excusa más para intentar desprestigiar carreras como magisterio alegando que son "pinta y colorea"?
Como ya dije (y todos pueden verlo en la programación que colgué) hay más teoría de la que os imagináis, y todas las carreras tienen su dificultad, pero no por las carreras sino por las habilidades y aptitudes de cada individuo
#75 #75 yoymiyo86 dijo: #74 Porque no están con el plan Bolonia :D pero eso es otro tema, es evaluación continuada y, por lo tanto, hacen más trabajos... (ahora resulta que la dificultad viene determinada por el número de exámenes que se hacen) ¿Alguna excusa más para intentar desprestigiar carreras como magisterio alegando que son "pinta y colorea"?
Como ya dije (y todos pueden verlo en la programación que colgué) hay más teoría de la que os imagináis, y todas las carreras tienen su dificultad, pero no por las carreras sino por las habilidades y aptitudes de cada individuoNo viene dada por el número de exámenes pero si con un trabajo de menos de 10 páginas se quitan una asignatura, en mi opinión es bastante más fácil que un examen de 20 temas por ejemplo. No gano nada desprestigiando una carrera, más cuando las salidas de la mía tienden a ligarse con esa pero si te estoy diciendo que están todo el día coreografía, fiesta, pingoneo, ¡CHUPITOS!, mientras que otros empollamos cuatro meses, es por algo.
#77 #77 IllegitimisNilCarborundum dijo: #75 No viene dada por el número de exámenes pero si con un trabajo de menos de 10 páginas se quitan una asignatura, en mi opinión es bastante más fácil que un examen de 20 temas por ejemplo. No gano nada desprestigiando una carrera, más cuando las salidas de la mía tienden a ligarse con esa pero si te estoy diciendo que están todo el día coreografía, fiesta, pingoneo, ¡CHUPITOS!, mientras que otros empollamos cuatro meses, es por algo.¡PUES ASÍ ESTABA MI AMIGA DE ARQUITECTURA! y ya te digo, con una media de 9
#78 #78 yoymiyo86 dijo: #77 ¡PUES ASÍ ESTABA MI AMIGA DE ARQUITECTURA! y ya te digo, con una media de 9
de fiesta, chupitos... (que se me borró antes de darle a enviar)
#78 #78 yoymiyo86 dijo: #77 ¡PUES ASÍ ESTABA MI AMIGA DE ARQUITECTURA! y ya te digo, con una media de 9
Eso es lo que tu has visto, yo lo he visto con mi amiga de Educación.
#85 #85 IllegitimisNilCarborundum dijo: #82 ¿Perdona? Mi razonamiento está basado en que un día antes de un trabajo se quedó dos horas más y lo hizo en la misma noche, yo hago eso con mi carrera y me dan la jodida de mi vida. Pero que entiendo que defiendas tu rama, lo que me hace gracia es que creas que has "ganado" este mini-debate cuando has reconocido que el esfuerzo no es el mismo.El esfuerzo es distinto como es distinto en TODAS LAS CARRERAS, porque no es lo mismo hacer álgebra, leer libros o aprender 5 idiomas... obviamente :D pero no implica que sea menor o mayor esfuerzo, es diferente esfuerzo
#91 #91 IllegitimisNilCarborundum dijo: #90 Vuelvo a decir ¿Perdona? Es lo que llevo diciendo todo el rato, que no seas capaz de verlo es otra.Dime en qué mensaje has dicho tú que no sean las carreras difíciles sino que depende de la persona
#92 #92 yoymiyo86 dijo: #85 El esfuerzo es distinto como es distinto en TODAS LAS CARRERAS, porque no es lo mismo hacer álgebra, leer libros o aprender 5 idiomas... obviamente :D pero no implica que sea menor o mayor esfuerzo, es diferente esfuerzoEl esfuerzo puede varias según tus aptitudes pero sigue siendo lo mismo.
#93 #93 yoymiyo86 dijo: #91 Dime en qué mensaje has dicho tú que no sean las carreras difíciles sino que depende de la persona El hecho en que sólo me base en una persona no te dice nada...
#94 #94 IllegitimisNilCarborundum dijo: #92 El esfuerzo puede varias según tus aptitudes pero sigue siendo lo mismo.
#93 El hecho en que sólo me base en una persona no te dice nada...
El esfuerzo es distinto (no es el mismo esfuerzo el físico que el psíquico o el emocional) al igual que no es el mismo el esfuerzo matemático, lógico y racional al esfuerzo abstracto e irracional dentro de un pensamiento o estudio
No, no me dice nada, porque te basas en una carrera y generalizas y, sino, leete tu comentario #77 #77 IllegitimisNilCarborundum dijo: #75 No viene dada por el número de exámenes pero si con un trabajo de menos de 10 páginas se quitan una asignatura, en mi opinión es bastante más fácil que un examen de 20 temas por ejemplo. No gano nada desprestigiando una carrera, más cuando las salidas de la mía tienden a ligarse con esa pero si te estoy diciendo que están todo el día coreografía, fiesta, pingoneo, ¡CHUPITOS!, mientras que otros empollamos cuatro meses, es por algo."te estoy diciendo que están todo el día coreografía, fiesta, pingoneo, ¡CHUPITOS!, mientras que otros empollamos cuatro meses, es por algo", extrapolas el hacer de tu compañera a todos
Soy Educadora Social, y he visto a personas de otras carreras estudiar bastante menos. Yo también he tenido tochos de 500 páginas que estudiar por cuatrimestre. O mi universidad ha sido diferente, o la gente que opina de la educación social no tiene ni idea de lo que es. Es una carrera en la cual se te forma para la práctica (no es teórica), pero aún así, tenemos formación en pedagogía, psicología, sociología, antropología, derecho, filosofía,historia, ... y muchas más disciplinas en las cuales alberga algún interés dicha titulación.
Así que por favor, menos decir que utilizamos cartulinas, porque en cuatro años de carrera sólo las he utilizado en una clase y fue para la creación de material didáctico
#95 #95 yoymiyo86 dijo: #94 El esfuerzo es distinto (no es el mismo esfuerzo el físico que el psíquico o el emocional) al igual que no es el mismo el esfuerzo matemático, lógico y racional al esfuerzo abstracto e irracional dentro de un pensamiento o estudio
No, no me dice nada, porque te basas en una carrera y generalizas y, sino, leete tu comentario #77 "te estoy diciendo que están todo el día coreografía, fiesta, pingoneo, ¡CHUPITOS!, mientras que otros empollamos cuatro meses, es por algo", extrapolas el hacer de tu compañera a todos Extrapolo a una carrera por que me refiero a un grupo de compañeras. Entiendo. Te sigo diciendo lo mismo, no es tu carrera, que tu hayas hecho X o Y sin A o B no significa nada.
#97 #97 IllegitimisNilCarborundum dijo: #95 Extrapolo a una carrera por que me refiero a un grupo de compañeras. Entiendo. Te sigo diciendo lo mismo, no es tu carrera, que tu hayas hecho X o Y sin A o B no significa nada.Pues lo dicho, la carrera de Arquitectura es una carrera que hasta un niño de teta podria sacarsela sin esfuerzo alguno (sigo tu razonamiento)
#96 #96 hastalosegg dijo: Soy Educadora Social, y he visto a personas de otras carreras estudiar bastante menos. Yo también he tenido tochos de 500 páginas que estudiar por cuatrimestre. O mi universidad ha sido diferente, o la gente que opina de la educación social no tiene ni idea de lo que es. Es una carrera en la cual se te forma para la práctica (no es teórica), pero aún así, tenemos formación en pedagogía, psicología, sociología, antropología, derecho, filosofía,historia, ... y muchas más disciplinas en las cuales alberga algún interés dicha titulación.
Así que por favor, menos decir que utilizamos cartulinas, porque en cuatro años de carrera sólo las he utilizado en una clase y fue para la creación de material didácticoole, 100% de acuerdo
#4 #4 somerexistroparaisto dijo: ¿Educación social es lo mismo que trabajo social? Trabajo Social es una carrera en la que te dotan para conseguir prestaciones sociales para las personas (entre otras funciones), redactar informes, etc., es decir, se trata de un trabajo más burocrático. Sin embargo, Educación Social es una carrera en la que te dotan para trabajar junto con la persona, y que sea ella misma quien consiga su objetivo, es decir, trata de dotar de autonomía al usuario y su función básica es la de acompañamiento y mediación en referencia a su objetivo.
#98 #98 yoymiyo86 dijo: #97 Pues lo dicho, la carrera de Arquitectura es una carrera que hasta un niño de teta podria sacarsela sin esfuerzo alguno (sigo tu razonamiento) Ese no es mi razonamiento, eso es lo que tu entiendes, me hago responsable de mis palabra no de lo que entiendas o tergiverses.
#100 #100 hastalosegg dijo: #4 Trabajo Social es una carrera en la que te dotan para conseguir prestaciones sociales para las personas (entre otras funciones), redactar informes, etc., es decir, se trata de un trabajo más burocrático. Sin embargo, Educación Social es una carrera en la que te dotan para trabajar junto con la persona, y que sea ella misma quien consiga su objetivo, es decir, trata de dotar de autonomía al usuario y su función básica es la de acompañamiento y mediación en referencia a su objetivo.Bueno, también en Trabajo social hacen que se trabaje directamente con los usuarios y que puedan buscar recursos, pero sí, es más burocrático a la hora de trabajar que no el de educador social (aunque las educadoras sociales del CRAE donde estuve hacían ambas cosas)
#104 #104 patapalo87 dijo: #0 Nadie ha dicho lo contrario, nuestras críticas se dirigen (principalmente para Magisterio) a aquellas personas que defiendan a ultranza que hacer recortables y jugar al corro de la patata sea tan difícil como estudiar Derecho o una ingeniería. Y no, no me digáis que estoy exagerando porque hasta donde yo he visto eso es principalmente lo que hacen los de Magisterio.
Los de Trabajo Social francamente no sé lo que hacen en la universidad, nunca me he cruzado con nadie de esa carrera en acción.Supongo que dependerá de la universidad, algunos de infantil solo hacen eso, disfrazarse de animalitos, hacer cuentecitos y tocar la flauta (visto).
#106 #106 jill_valentine_ dijo: #104 Supongo que dependerá de la universidad, algunos de infantil solo hacen eso, disfrazarse de animalitos, hacer cuentecitos y tocar la flauta (visto). Porque una cosa es la rama de infantil (aunque también hay teóricas duras, pese a quien le pese) y, otra, magisterio de primaria (que hay más teoría que práctica) porque, si en un CFGS de ed.infantil hacemos sociología, historia de la educación, programación didáctica, psicología, pedagogía... en la carrera lo hacen y más en profundidad.
esa carrera es para que las madres puedan decir que su hija se esta sacando la carrera.
#111 #111 expeliarmus dijo: #61 ¿Defiendes entonces que no hay una dificultad objetiva y cuantificable en las materias? No sabéis a qué agarraros de verdad. Piénsalo así: coge a un estudiante de magisterio y mételo en cualquier otra carrera, no digo ya ingeniería. Y coge a un estudiante de cualquier otra carrera y mételo en magisterio. Y dime quién piensas que tendrá que aumentar considerablemente sus horas de trabajo y esfuerzo.Pues dependerá de qué asignaturas se le den mejor, obviamente :D a ver si abrimos los ojos y VALORAMOS el trabajo de los demás (y con trabajo me refiero a estudio también)
#100 #100 hastalosegg dijo: #4 Trabajo Social es una carrera en la que te dotan para conseguir prestaciones sociales para las personas (entre otras funciones), redactar informes, etc., es decir, se trata de un trabajo más burocrático. Sin embargo, Educación Social es una carrera en la que te dotan para trabajar junto con la persona, y que sea ella misma quien consiga su objetivo, es decir, trata de dotar de autonomía al usuario y su función básica es la de acompañamiento y mediación en referencia a su objetivo.sin querer entrar en la disputa educador trabajador te diré que el empoderamiento de las personas también es una de las funciones del trabajador social, el problema es que hay algunas personas que se creen dueños de la verdad absoluta y que saben todo y todo lo saben hacer
#113 #113 yoymiyo86 dijo: #111 Pues dependerá de qué asignaturas se le den mejor, obviamente :D a ver si abrimos los ojos y VALORAMOS el trabajo de los demás (y con trabajo me refiero a estudio también) Valoro mucho el trabajo de los profesores, es un tema distinto. Simplemente defiendo que los estudios necesarios son fáciles en comparación con el resto de carreras. Es así, y no depende de lo que se te dé mejor. Es más fácil, menos temario, y requiere mucho menos tiempo. No entiendo por qué no lo reconocéis. Mi carrera es más sencilla que otras, yo no iría a decirle a un médico por ejemplo que "lo mío es igual de difícil". No lo es y punto, no sé qué problema hay... Tenéis mucho complejo.
#115 #115 expeliarmus dijo: #113 Valoro mucho el trabajo de los profesores, es un tema distinto. Simplemente defiendo que los estudios necesarios son fáciles en comparación con el resto de carreras. Es así, y no depende de lo que se te dé mejor. Es más fácil, menos temario, y requiere mucho menos tiempo. No entiendo por qué no lo reconocéis. Mi carrera es más sencilla que otras, yo no iría a decirle a un médico por ejemplo que "lo mío es igual de difícil". No lo es y punto, no sé qué problema hay... Tenéis mucho complejo.4 años (mismo tiempo de carrera), asignaturas teóricas y prácticas (mismo tiempo, 4 años), especialización... No hay ningún complejo, es que los que parece ser que se sientan superiores son los de ingenierías y técnicas... que es distinto. Si una persona tiene habilidad para aprobar una asignatura solamente atendiendo a clase y estudiando 2 días antes, dará igual que haga la carrera de matemáticas, física cuántica o medicina porque, precisamente, tiene facilidad por ello.
#116 #116 yoymiyo86 dijo: #115 4 años (mismo tiempo de carrera), asignaturas teóricas y prácticas (mismo tiempo, 4 años), especialización... No hay ningún complejo, es que los que parece ser que se sientan superiores son los de ingenierías y técnicas... que es distinto. Si una persona tiene habilidad para aprobar una asignatura solamente atendiendo a clase y estudiando 2 días antes, dará igual que haga la carrera de matemáticas, física cuántica o medicina porque, precisamente, tiene facilidad por ello. La gente como tú es la que nos molesta a los demás XD es totalmente absurdo lo que dices. Nadie tiene más facilidad para memorizar cientos de folios de síntomas que 10 de lo más básico de la psicología del desarrollo, que es de los temas más "serios" que hay en magisterio. ¿No te parece realmente... tonto defender que no se puede cuantificar objetivamente la dificultad de una prueba o materia?
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