Por favor, respeta las reglas al enviar un TQD
yo creo desde mi modesta opinion que enfermos mentales lo hay en todos lados.
Vivimos en un estado que quiere desacreditar a la iglesia, y una buena manera es dando tanto bombo y platillo a los casos de pederastia entre sacerdotes. Es verdad, que no hay maestros pederastas, ni ingenieros pederastas, ni mineros pederastas...
En esta página siempre hablais de los derechos, y de la tolerancia.
Os meteis con la ley sinde porque atenta contra vuestros derechos y vuestra libertad.
Tambien decis que no se generalice, que ni todas las mujeres son unas guarras ni todos los tios unos babosos.
Los primeros en generalizar sois vosotros.
Los curas pederastas. Bueno, pues si asi vivis mas tranquilos que os aprobeche.
Hipócritas.
#108 #108 metalman dijo: #49 Teniendo en cuenta que el actual representante de la iglesia, el Papa Benedicto XVI apoya la pederastia, porque cuando fué obispo y tras ser nombrado Papa no se ha dignado ni a pedir disculpas a los niños que fueron abusados en Irlanda por parte de sacerdotes católicos, ningún miembro eclesiástico merece nuestro respeto, porque están en contra de los homosexuales, que no son así porque quieran ellos sino porque se nace así y punto, pero sin embargo, de degenerados como pedófilos que saben que lo que hacen está mal, siguen apoyándolos como si nada.
La religión sólo sirve para que hayan más diferencias entre todos, mira el Islam, que para todos somos unos infieles y nuestras mujeres unas rameras, y no, no exagero.sí, si exageras, pero no te vas a dar cuenta hasta que no salgas y poco y te airees y conozcas a mas gente que a tus amiguetes de toda la vida, chaval. ¿Tú conoces a algún musulmán? Porque resulta que mi tía se casó con un iraní musulmán practicante y devoto y tienen cinco hijos, dos de los cuales son ya mayores y también siguen la fe de su padre, y NUNCA NUNCA NUNCA mi tía ha tenido que ponerse velo, ni mi tío la ha instado a ello, ni nada. Es un hombre respetuoso con todo el mundo, que cae bien a la gente, y muchísimo más tolerante y culto que tú, que hablas de que "El Papa Benedicto apoya la pederastia" (¿Apoya la pederastia?¿Pero tú te has leído?¿¿CÓMO VA A APOYAR LA PEDERASTIA??).
La verdad nos acompaña en nuestros triunfos
qué grande,
gente así es lo que hace falta en el mundo.
siempre que hay un TQD que critica la religión me encuentro con cantidad de negativos a gente que no lo merece. maldirtos trolles fanáticos
decir que todos los curas son pederastas por los casos que han salido, es como dcir que todos los gobiernos del PP son corruptos por los casos que no paran de salir...
#0 #0 Anónimo dijo: Anónimo, tenía que decir que hay que tenerlos muy grande para hacer un trabajo sobre la pederastia en la iglesia para la clase de religión. Pero más grande hay que tenerlos para enfrentarte a la profesora y salir victorioso. TQDpues, mira. cuando yo tenga un hijo, no lo pienso llevar a la escuela, lo voy a educar yo. es que no me fío de aquellos que, aprovechando su condición de profesor, pueda violar a los pequeños. a qué jode generalizar?? aprende tú, primero, porque por culpa de unos hijos de puta, metes en el mismo saco al resto y esto, no se puede hacer.
#93 #93 adriponfe dijo: #89 bah, ya no sé ni pa qué lo menciono. siempre acabáis igual. "¡oh, me está reventando mi idea sobre lo que un niño puede y no puede hacer! ¡voy a asumir que es mentira!". no es tan difícil explicarlo: veía carteles, le preguntaba a mi madre qué significaban, los iba recordando y en poco tiempo comprendí toda la estructura. ¡bienvenido al mundo de la curiosidad innata! ¡milagro!
1º Tu madre te decía lo que significaban, ya no aprendiste solo.
2º Si aprendiste a leer así, quiere decir que sabías el significado de las palabras porque las identificabas como una grafía única, de memoria, como el chino, por poner un ejemplo conocido. Eso puede ser posible, mi hermana con tres años identificaba banderas y países, pero es pura memoria, no inteligencia.
También hay profesores pederastas y no por ello tachamos a toda la educación de serlo.
y qué contestó la profesora? porque callada no creo que se quedase..
Dificil debatir sobre pederastia eh? Salir victorioso que es, que la profesora termine estando tambien en contra? porque se podia haber evitado el debate.
La proxima vez dile a tu amigo que haga el trabajo sobre nietzsche que dara mas juego;)
#93 #93 adriponfe dijo: #89 bah, ya no sé ni pa qué lo menciono. siempre acabáis igual. "¡oh, me está reventando mi idea sobre lo que un niño puede y no puede hacer! ¡voy a asumir que es mentira!". no es tan difícil explicarlo: veía carteles, le preguntaba a mi madre qué significaban, los iba recordando y en poco tiempo comprendí toda la estructura. ¡bienvenido al mundo de la curiosidad innata! ¡milagro!Y pretendes hacerme creer que aprendiste a leer solo sin la principal ventaja de nuestros idiomas, el alfabeto, cuando un chino es incapaz de conocer más de 4000 palabras escritas, y nuestra ventaja es valernos de unos 30 signos o menos, dependiendo de la lengua. O que fuiste, con dos años, capaz de comprender de forma innata algo que tardamos miles de años en desarrollar. Cuéntaselo a otro más crédulo, anda.
Hay colegios e institutos en los que la religión es obligatoria. Por diversos motivos acabé estudiando segundo de bachillerato hace unos años en el Ignacio de Loyola; es uno de los casos.
No veo una falta de respeto el hacer un trabajo sobre lo que sea si el tema es libre. Otra cosa es que el único objetivo fuera descalificar al profesorado. Ahora bien, como eso no lo sabemos, nos dejamos de hacer el imbécil.
#61 #61 condesprecio dijo: #24 Si cree en Dios y no en la Iglesia debería ir a Cultura Religiosa, que se supone que dan la información básica sobre las distintas religiones. En España, si eliges Religión estás aceptando ir a una clase sobre el cristianismo, y no deberías ir si no lo eres.
Aunque seguramente lo que le pase es que sus padres le han obligado a asistir a esta clase o que el profesor sea más "pasota" xDo que los padres le hayan mandado a un colegio católico, donde la religión es obligatoria.
#83 #83 adriponfe dijo: #74 ¿Acaso la literatura la hacen SIEMPRE filólogos? ¿Acaso inventaron ellos el idioma? No, ellos sólo se chapan tonterías que no le sirven a nadie. Yo sé hablar perfectamente, y escribir perfectamente, y una considerable parte de la historia de la lengua castellana. Y no soy filólogo. ¿Qué aportan a la sociedad? ¿Enseñan algo que no sepa todo el mundo con unos estudios mínimos? La sociedad no avanza porque se sepa "mejor" la historia de su lengua. Es una absoluta pérdida de tiempo. La lengua es una herramienta, no puedes dedicarle tu vida a una maldita herramienta que ya funciona bien. Voy a hacer yo una licenciatura en el estudio de los tornillos, que tan a día usamos y tan poca gente sabe su historia y las reglas de su montaje...las matemáticas no las inventan los estudiantes de matemáticas, pero intentan hacer que avancen, cosa que los filólogos no hacéis porque la lengua "no necesita evolucionar". yo aprendí a leer solo, sí, con 2 añitos. gracias por preguntar. y mi profesora "filóloga" le dijo a mi madre que no me dejara, que me tenía que enseñar un profesional para que no cogiese vicios malos (que no cogí). inglés no, pero porque no estaba presente en mi vida. y, ¡oh!, resulta que escribo libros, hago análisis de la comunicación entre personas y animales en reuniones de debate. y pese a ello me permito juzgar la irrelevancia de la filología, no como estudiante, sino como profesional de la docencia. ¡adivina quien lleva 4 años dando clases particulares de, entre otras cosas, lengua! :O
#83 #83 adriponfe dijo: #74 ¿Acaso la literatura la hacen SIEMPRE filólogos? ¿Acaso inventaron ellos el idioma? No, ellos sólo se chapan tonterías que no le sirven a nadie. Yo sé hablar perfectamente, y escribir perfectamente, y una considerable parte de la historia de la lengua castellana. Y no soy filólogo. ¿Qué aportan a la sociedad? ¿Enseñan algo que no sepa todo el mundo con unos estudios mínimos? La sociedad no avanza porque se sepa "mejor" la historia de su lengua. Es una absoluta pérdida de tiempo. La lengua es una herramienta, no puedes dedicarle tu vida a una maldita herramienta que ya funciona bien. Voy a hacer yo una licenciatura en el estudio de los tornillos, que tan a día usamos y tan poca gente sabe su historia y las reglas de su montaje...claro! ahora lo entiendo! a la basura todos mis libros sobre la evolución de las lenguas! a ver si vas a tener razón y hablamos igual ahora que hace 1000 años! a lo mejor no es que la lengua de los textos medievales sea diferente a la actual sino que me tengo que graduar las gafas!
Nadie aprende a leer solo, no es algo innato, no me lo creo. Y todos tus libros o "tratados" de comunicación están basados en estudios científicos como la semiótica o la sociolingüística? O te has puesto a poner tus ideas sobre papel? porque escribir puede escribir cualquiera sus tonterias otra cosa es que nos sirvan de algo a los demás.
(perdón por la repetición, la primera vez me puso error al enviarlo)
#88 #88 violeta87 dijo: #83 tienes razón! hablamos igual ahora que hace 1000 años! a la basura todos mis libros sobre la evolución de las lenguas europeas!! cómo no nos hemos dado cuenta antes?? gracias! nos has abierto los ojos! fíjate que a lo mejor me cuesta entender textos medievales pero seré que tengo mal graduadas las gafas. Y si crees que se hablará igual hoy que dentro de 300 años... (perdone! que a lo mejor tiene razón y todo!) Aprendiste a leer solo? no me lo creo, lo siento, pero aprender así.. de forma innata.... Tus "análisis" sobre la comunicación al no estar basados en tus conocimientos de Sociolingüística o semiótica (esas cosas que estudiamos los filólogos) o en cualquier base científica (si, la filología es una ciencia) no valen para nada, no te molestes. vale, evolucionan. pero no tenía caracteres para añadir un "no a corto plazo" aclarador. lo de leer sólo es habitual que la gente no se lo crea. hay algo que se llama CI que hace que los algunos niños hagan cosas maravillosas y se les discrimine por salirse de lo normal (no sigáis por aquí, que no quiero desviar la conversación. me estoy entreteniendo con el debate filólogo). Respecto al último punto. Perfecto, era el único contraargumento que me esperaba. Sin embargo, el sociolingüismo es algo que vives día a día en la calle, y que a nada que sepas juzgar no necesitas que se te oriente mucho en el tema. Si discrepas, dime algo de lo que creas que yo, al margen de tu carrera, no me haya podido percatar.
#90 #90 violeta87 dijo: #83 claro! ahora lo entiendo! a la basura todos mis libros sobre la evolución de las lenguas! a ver si vas a tener razón y hablamos igual ahora que hace 1000 años! a lo mejor no es que la lengua de los textos medievales sea diferente a la actual sino que me tengo que graduar las gafas!
Nadie aprende a leer solo, no es algo innato, no me lo creo. Y todos tus libros o "tratados" de comunicación están basados en estudios científicos como la semiótica o la sociolingüística? O te has puesto a poner tus ideas sobre papel? porque escribir puede escribir cualquiera sus tonterias otra cosa es que nos sirvan de algo a los demás.cuando decía que escribo, no me refería a "escribo sobre sociolingüística". para temas de interés experimental dejo que la gente que tiene más datos se encargue del tema. el argumento iba en la línea de que como violeta87 me dijo que ya aprendería a valorar lo que me enseñaron tenía que decir que ya lo valoro.
#93 #93 adriponfe dijo: #89 bah, ya no sé ni pa qué lo menciono. siempre acabáis igual. "¡oh, me está reventando mi idea sobre lo que un niño puede y no puede hacer! ¡voy a asumir que es mentira!". no es tan difícil explicarlo: veía carteles, le preguntaba a mi madre qué significaban, los iba recordando y en poco tiempo comprendí toda la estructura. ¡bienvenido al mundo de la curiosidad innata! ¡milagro!entoneshas aprendido a leer porque tu madre te iba diciendo el significado de las palabras, luego, no es innato en ti, por lo que te han enseñado. (Todos hemos aprendido así, no tiene que ver con tu CI, siento desilusionarte).
No voy a ponerme aquí a explicar qué es sociolingüística, pero es una de tantas asignaturas que tenemos que estudiar y muy interesante por cierto. Sólo decir que "gramática" es una asignatura, pero abarcamos otros temas infinitamente más interesantes (y necesarios). En tu línea, dirás que la historia no deberíamos estudiarla porque ya ha pasado, no deberíamos aprender a sumar o restar porque hay calculadoras y así un gran etc. No me vale tu argumento.
#101 #101 shamsia dijo: Esta clase de gente es la que más teme el Vaticano. Hoy investigan, mañana denuncian, y pasado el Papa tendrá que salir a trabajar como cualquier mortal.ya ves, el Vaticano al completo no puede dormir pensando en ti y en el chaval que entregó la redacción, eh ;D
Y por cierto, no me creo que seáis todos tan simples como para creer que aquí todo lo decide el Papa. ¿Qué os creéis, que un día el Papa se levanta reshulón y derroga media Biblia y se inventa otra media? Y otro día que esté de mal humor, prohíbe el uso de microondas y hornos en toda la cristiandad bajo pena de infierno. Venga, anda, a cagar, yo creo que las opiniones del Papa son casi las que menos cuentan.
#109 #109 thegreenpanther dijo: #108 sí, si exageras, pero no te vas a dar cuenta hasta que no salgas y poco y te airees y conozcas a mas gente que a tus amiguetes de toda la vida, chaval. ¿Tú conoces a algún musulmán? Porque resulta que mi tía se casó con un iraní musulmán practicante y devoto y tienen cinco hijos, dos de los cuales son ya mayores y también siguen la fe de su padre, y NUNCA NUNCA NUNCA mi tía ha tenido que ponerse velo, ni mi tío la ha instado a ello, ni nada. Es un hombre respetuoso con todo el mundo, que cae bien a la gente, y muchísimo más tolerante y culto que tú, que hablas de que "El Papa Benedicto apoya la pederastia" (¿Apoya la pederastia?¿Pero tú te has leído?¿¿CÓMO VA A APOYAR LA PEDERASTIA??).Deja, hay gente que nace con el cerebro torcido. No se puede hacer nada.
Enhorabuena por haber ganado sigue así =)
#124 #124 halfen dijo: m estais cabreando con tanto negatico kikos de los huevos, id a las convivencias a sacrificar cabras ostia!yo sólo sacrifico vacas y vírgenes rubias; sacrificar cabras es tan vulgar...
Si, matemos todos a las profesoras de religión por ganarse un sueldazo y por violar... espera, espera... esos eran los curas... Muy bien chaval, dándole a quien se lo merece.
Espérate a ver las notas a ver quien ha salido victorioso...
Si, insultar a la iglesia en la sociedad en la que vivimos en la que todo el mundo se mete con la iglesia, y quien no lo hace es un facha/beato de m...... es de tenerlos muy grandes. Tu colega es un MACHOTEEEEE!!!
¿A que no tiene huevos de ir a una mezquita y hacer lo mismo con Alá?
#99 #99 meatieso dijo: #93
1º Tu madre te decía lo que significaban, ya no aprendiste solo.
2º Si aprendiste a leer así, quiere decir que sabías el significado de las palabras porque las identificabas como una grafía única, de memoria, como el chino, por poner un ejemplo conocido. Eso puede ser posible, mi hermana con tres años identificaba banderas y países, pero es pura memoria, no inteligencia. yo las escribía, y después le preguntaba qué era eso que había aprendido. no es exactamente lo que suele pasar. en ningún momento hablé de "innato", de todos modos, simplemente dije que el incentivo me lo puse a mí mismo sin que nadie viniese a decirme: "ey, ya es hora de aprender a escribir". asimismp, la memoria, en tanto que la potencias con reglas mnemotécnicas es inteligencia (¡sobre esto hay estudios, no habléis de lo que no estudiais vosotros! xD). además, cuando dije que "descubrí la estructura", me refería al alfabeto y la pronunciación de sílabas, que aquí si no se dice todo literalmente madre mía
#100 #100 meatieso dijo: #93 Y pretendes hacerme creer que aprendiste a leer solo sin la principal ventaja de nuestros idiomas, el alfabeto, cuando un chino es incapaz de conocer más de 4000 palabras escritas, y nuestra ventaja es valernos de unos 30 signos o menos, dependiendo de la lengua. O que fuiste, con dos años, capaz de comprender de forma innata algo que tardamos miles de años en desarrollar. Cuéntaselo a otro más crédulo, anda.queda contestados en la respuesta anterior. solo una cosa. los chinos tienen en realidad 40000 palabras, de las cuales estudian todos unos miles y los filólogos la inmensa mayoría. 4000 supongo que será lo mínimo que se exigen, no lo máximo. puede ser que me equivoque, yo en realidad estoy más puesto en japonés, pero las palabras las copian de los chinos (al margen de extranjerismos, onomatopeyas, conjunciones...). a los japoneses les exigen 2000 de estos "kanjis", me sorprende que a los chinos sólo el doble (pero aquí me pongo en duda a mí mismo, ojo)
#102 #102 adriponfe dijo: voy por orden:
#98 no, no digo nada de eso y detesto a quienes lo dicen. no digo que esas cosas no haya que saberlas/tenerlas registradas. digo que no requieren ninguna titulación, debería ser cultura general (y creo que lo es, de ahí que os pidiese casos concretos de cosas que os parezcan especialmente ignoradas). respecto a lo otro, es por CI, ¿cuánta gente conoces que haya hecho eso tan pronto? formo parte del grupo MENSA, de todos modosvamos a ponernos en un ejemplo claro, simple y sencillo.
Vas con el coche, tienes un accidente y quedas en coma. Te despiertas, sabes hablar español, pero sólo entiendes el gallego. Pasa una semana, ahora sólo hablas gallego y no entiendes el español, (has olvidado todo lo que has aprendido de otras lenguas que has estudiado). Etc etc
El médico dice: - ui, este chico tiene un problema con el lenguaje, luego, tiene el area del cerebro del lenguaje dañado ¿qué podemos hacer? llamemos al Neurolingüista! Y qué es un neurolingüista? otra de esas chorradas de filólogos.
#104 #104 adriponfe dijo: #100 queda contestados en la respuesta anterior. solo una cosa. los chinos tienen en realidad 40000 palabras, de las cuales estudian todos unos miles y los filólogos la inmensa mayoría. 4000 supongo que será lo mínimo que se exigen, no lo máximo. puede ser que me equivoque, yo en realidad estoy más puesto en japonés, pero las palabras las copian de los chinos (al margen de extranjerismos, onomatopeyas, conjunciones...). a los japoneses les exigen 2000 de estos "kanjis", me sorprende que a los chinos sólo el doble (pero aquí me pongo en duda a mí mismo, ojo)como casi filóloga, te puedo ayudar a explicarte el caso de los chinos y los japoneses (fíjate qué tonterías estudiamos madre mía..) Los chinos tienen una escritura que cada "dibujo" "forma" o como la denomines para que nos entendamos, tiene un significado pleno. Es decir, tienen un determinado "signo" para decir perro. Nuestra escritura es por letras: p+e+r+r+o reutilizamos letras para escribir nuevas palabras. El japonés es silábico. El problema de los chinos es que, no pueden aprender de memoria más de 3000-4000 de sus signos.
#105 #105 violeta87 dijo: #102 vamos a ponernos en un ejemplo claro, simple y sencillo.
Vas con el coche, tienes un accidente y quedas en coma. Te despiertas, sabes hablar español, pero sólo entiendes el gallego. Pasa una semana, ahora sólo hablas gallego y no entiendes el español, (has olvidado todo lo que has aprendido de otras lenguas que has estudiado). Etc etc
El médico dice: - ui, este chico tiene un problema con el lenguaje, luego, tiene el area del cerebro del lenguaje dañado ¿qué podemos hacer? llamemos al Neurolingüista! Y qué es un neurolingüista? otra de esas chorradas de filólogos.ilumíname entonces. ¿qué hace el neurolingüista? dame pruebas de sus súperpoderes. ¿de algún modo esto vincula ya la biología del cerebro? si es así, estamos ya en una rama colindante con algo mucho más técnico y podemos hablar de "herencia técnica". si no, realmente me sorprendes entonces.
PD: marcho, ya contestaré a lo que pongáis. así da gusto conversar
#107 #107 adriponfe dijo: #105 ilumíname entonces. ¿qué hace el neurolingüista? dame pruebas de sus súperpoderes. ¿de algún modo esto vincula ya la biología del cerebro? si es así, estamos ya en una rama colindante con algo mucho más técnico y podemos hablar de "herencia técnica". si no, realmente me sorprendes entonces.
PD: marcho, ya contestaré a lo que pongáis. así da gusto conversarmira.. te estás quedando conmigo así que paso de seguir perdiendo el tiempo. Un neurolingüísta detecta (entre otras muchísimas funciones) cual es exactamente la zona dañada y realiza ejercícios específicos para cada problema en particular.
Realmente todas las áreas de la ciencia están conectadas entre si, son multifuncionales. Desde las matemáticas hasta las filologías. Pero de verdad, corto la conversación porque me estás tomando el pelo y no quiero perder el tiempo.
Mi profesor de religión me preguntó en clase si creía en Dios (colegio de curas) mi respuesta fue un no. No me saluda por la calle :)
#27 #27 meatieso dijo: Pues tu amigo me parece un poco gilipollas. Hay mil cuestiones rebatibles y discutibles de la religión, imagino católica, y tu compañero se centró en la más amarilla, sensacionalista y no tan relevante si su intención era erosionar los pilares de Roma. Y tu profesora un poco imbécilo también, por dejarse avasallar por un "iluminado". Pero la más imbécil sin duda eres tú, por admirarlo y venir aquí a contarlo. Ahora me condenaréis al ostracismo, pero eso no hace más que demostrar mi teoría.¡Ole ole y ole!
Más gente así es lo que hace falta.
#24 #24 fodkito dijo: #17 creer en dios no es lo mismo que creer en la iglesiaSi cree en Dios y no en la Iglesia debería ir a Cultura Religiosa, que se supone que dan la información básica sobre las distintas religiones. En España, si eliges Religión estás aceptando ir a una clase sobre el cristianismo, y no deberías ir si no lo eres.
Aunque seguramente lo que le pase es que sus padres le han obligado a asistir a esta clase o que el profesor sea más "pasota" xD
Para ojos violetas.
Creo que la clase de Religión es el mejor momento.
¿Quién si no alguien especializado en el tema puede aclararnos las dudas? Podrían asi eso chavales comenzar un estupendo debate con la profesora de porqué sucede,si sería correcto dejar que los sacerdotes se casarán,cumpliendo de paso uno de los sacramentos,etc,etc...Desde luego si el tema se lo planteo a mi padre que recientemente a tenido un nieto m,e dirá que son una panda de descerebrados maricones que habría que colgar de los huevos.
y antes de que sigáis de #92 #92 adriponfe dijo: #88 vale, evolucionan. pero no tenía caracteres para añadir un "no a corto plazo" aclarador. lo de leer sólo es habitual que la gente no se lo crea. hay algo que se llama CI que hace que los algunos niños hagan cosas maravillosas y se les discrimine por salirse de lo normal (no sigáis por aquí, que no quiero desviar la conversación. me estoy entreteniendo con el debate filólogo). Respecto al último punto. Perfecto, era el único contraargumento que me esperaba. Sin embargo, el sociolingüismo es algo que vives día a día en la calle, y que a nada que sepas juzgar no necesitas que se te oriente mucho en el tema. Si discrepas, dime algo de lo que creas que yo, al margen de tu carrera, no me haya podido percatar.
os estoy dando la oportunidad, desde el respeto, de que me intentéis convencer de la "no irrelevancia" de vuestra carrera
es algo que la mayoría de la gente que se parte el culo de vosotros nunca os va a conceder, y espero que sepáis valorarlo como tal, que fijo que ahora quedo yo como "el malvado emisario de la ciencia que vino a reirse de nosotros a TQD"
voy por orden:
#98 #98 violeta87 dijo: #93 entoneshas aprendido a leer porque tu madre te iba diciendo el significado de las palabras, luego, no es innato en ti, por lo que te han enseñado. (Todos hemos aprendido así, no tiene que ver con tu CI, siento desilusionarte).
No voy a ponerme aquí a explicar qué es sociolingüística, pero es una de tantas asignaturas que tenemos que estudiar y muy interesante por cierto. Sólo decir que "gramática" es una asignatura, pero abarcamos otros temas infinitamente más interesantes (y necesarios). En tu línea, dirás que la historia no deberíamos estudiarla porque ya ha pasado, no deberíamos aprender a sumar o restar porque hay calculadoras y así un gran etc. No me vale tu argumento.no, no digo nada de eso y detesto a quienes lo dicen. no digo que esas cosas no haya que saberlas/tenerlas registradas. digo que no requieren ninguna titulación, debería ser cultura general (y creo que lo es, de ahí que os pidiese casos concretos de cosas que os parezcan especialmente ignoradas). respecto a lo otro, es por CI, ¿cuánta gente conoces que haya hecho eso tan pronto? formo parte del grupo MENSA, de todos modos
Ha hecho muy bien. Vale ya de tanta falsedad e hipocresía, coño.
#113 #113 violeta87 dijo: #107 mira.. te estás quedando conmigo así que paso de seguir perdiendo el tiempo. Un neurolingüísta detecta (entre otras muchísimas funciones) cual es exactamente la zona dañada y realiza ejercícios específicos para cada problema en particular.
Realmente todas las áreas de la ciencia están conectadas entre si, son multifuncionales. Desde las matemáticas hasta las filologías. Pero de verdad, corto la conversación porque me estás tomando el pelo y no quiero perder el tiempo.por preguntar?? te pones así porque insinúe que un neurolingüista es un médico especializado?? claro que las ciencias tienen áreas comunes, pero siempre es una la que se beneficia de los resultados de la otra. que te enfades porque se califique a un "científico filólogo" como un científico de, a lo sumo, tercera especie, me parece más absurdo que... bua, ya ni sé con qué compararlo. me quedo a cuadros xD
y bueno, sobre #106 #106 violeta87 dijo: #104 #104 adriponfe dijo: #100 queda contestados en la respuesta anterior. solo una cosa. los chinos tienen en realidad 40000 palabras, de las cuales estudian todos unos miles y los filólogos la inmensa mayoría. 4000 supongo que será lo mínimo que se exigen, no lo máximo. puede ser que me equivoque, yo en realidad estoy más puesto en japonés, pero las palabras las copian de los chinos (al margen de extranjerismos, onomatopeyas, conjunciones...). a los japoneses les exigen 2000 de estos "kanjis", me sorprende que a los chinos sólo el doble (pero aquí me pongo en duda a mí mismo, ojo)como casi filóloga, te puedo ayudar a explicarte el caso de los chinos y los japoneses (fíjate qué tonterías estudiamos madre mía..) Los chinos tienen una escritura que cada "dibujo" "forma" o como la denomines para que nos entendamos, tiene un significado pleno. Es decir, tienen un determinado "signo" para decir perro. Nuestra escritura es por letras: p+e+r+r+o reutilizamos letras para escribir nuevas palabras. El japonés es silábico. El problema de los chinos es que, no pueden aprender de memoria más de 3000-4000 de sus signos. ..., gracias por explicar #100 #100 meatieso dijo: #93 Y pretendes hacerme creer que aprendiste a leer solo sin la principal ventaja de nuestros idiomas, el alfabeto, cuando un chino es incapaz de conocer más de 4000 palabras escritas, y nuestra ventaja es valernos de unos 30 signos o menos, dependiendo de la lengua. O que fuiste, con dos años, capaz de comprender de forma innata algo que tardamos miles de años en desarrollar. Cuéntaselo a otro más crédulo, anda.y #104 #104 adriponfe dijo: #100 queda contestados en la respuesta anterior. solo una cosa. los chinos tienen en realidad 40000 palabras, de las cuales estudian todos unos miles y los filólogos la inmensa mayoría. 4000 supongo que será lo mínimo que se exigen, no lo máximo. puede ser que me equivoque, yo en realidad estoy más puesto en japonés, pero las palabras las copian de los chinos (al margen de extranjerismos, onomatopeyas, conjunciones...). a los japoneses les exigen 2000 de estos "kanjis", me sorprende que a los chinos sólo el doble (pero aquí me pongo en duda a mí mismo, ojo), donde tu aporte se daba por sabido. eso es lo que criticaba en #ochentayalgo. tenéis mucha costumbre de explicar a la gente que ya sabe como si sólo las supiéseis vosotros aunque os den evidencias de lo contrario
te has venido arriba!!que el siguiente trabajo para educación física lo haga sobre el dopaje..la verdad duele...
Qué poca vergüenza. Inapropiado, infantil, menuda actitud de payasos tienen tus compañeros.
Seguro que después van de buenas personas, de solidarios... que asco, en serio.
Aparte, tienes (con todo el respeto del mundo) una profesora nefasta.
Así va el mundo.
Siguiendo vuestra forma de actuar lo normal sería que hubieseis salido diciendo (en masa): ¿y qué pasa, que los demás pederastas no son igual de malos?.
Yo siempre he pensado que muchos pederastas (gente con un trauma sexual) se metían hace décadas en monasterios con tal fin.. porque hace unos cuantos años ser un hombre de Dios es ser intachable.. parece descabellado pero cosas más raras se han visto.
PD: La culpa de que el chaval halla ganado es de tu profesora, por ignorante, inculta o vete a saber.
a aeluin.
No,no todos los que trabajan en la Sgae o telecinco tienen que ser malos,es más,para dar de comer a mi gente curro donde sea.
Pero creo,vamos esta es mi opinión,que ellos luego cada domingo se hartan a decir a su (para mi) pobre rebaño que se van a quemar en el infierno de estanque y azufre por ser fornicadores o que la masturbación es malisima..los peores pecados son los de la carne.Me jode que asus fieles les dominen con el miedo ,culpandoles de pecadores y como ejemplo tenganeso.Y luego condenen el peservativo.Y siguiendo contigo y con beeeeeee,no se si solo a mi me lo parece pero ,comparado con otros casos,parece que entre los pederastas el oficio cura es el más corriente.
#89 #89 meatieso dijo: #85 Who you gonna call? GHOSTBUSTERSbah, ya no sé ni pa qué lo menciono. siempre acabáis igual. "¡oh, me está reventando mi idea sobre lo que un niño puede y no puede hacer! ¡voy a asumir que es mentira!". no es tan difícil explicarlo: veía carteles, le preguntaba a mi madre qué significaban, los iba recordando y en poco tiempo comprendí toda la estructura. ¡bienvenido al mundo de la curiosidad innata! ¡milagro!
Esta clase de gente es la que más teme el Vaticano. Hoy investigan, mañana denuncian, y pasado el Papa tendrá que salir a trabajar como cualquier mortal.
#27 #27 meatieso dijo: Pues tu amigo me parece un poco gilipollas. Hay mil cuestiones rebatibles y discutibles de la religión, imagino católica, y tu compañero se centró en la más amarilla, sensacionalista y no tan relevante si su intención era erosionar los pilares de Roma. Y tu profesora un poco imbécilo también, por dejarse avasallar por un "iluminado". Pero la más imbécil sin duda eres tú, por admirarlo y venir aquí a contarlo. Ahora me condenaréis al ostracismo, pero eso no hace más que demostrar mi teoría.en fin..
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