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No estoy de acuerdo, si se pueden lograr aprobando, mejor que con chuletas. No todo es la profesión en sí, hay conocimientos relacionados con tu carrera que son importantes conocerlos. Otra cosa también es que lo que tú creas que no es importante sí puede serlo.
Depende que asignatura, pero veo ridículo estar pagando un pastizal para pasar de estudiar y de poner todo el esfuerzo posible y tirar de chuletas...
Se supone que estudias la carrera porque te gusta y la materia está toda más o menos relacionada. Yo en bachiller solo copiaba cuando el temario no se habia explicado.
Divertido es ver que como te pillen te echan de la uni xD
Que alguien se excuse en hacer chuletas cuando yo me estoy estudiando un temario de casi setecientas páginas me toca la moral y mucho.
Si no tienes cabeza para aprobar le dejas tu sitio a otro que sí se esforzará y no será una pedazo de vaga como tú.
Se puede decir mas alto pero no mas claro
Yo no he sido mucho de copiar, y ahora menos, pero es que siendo todo teoría es normal que cueste un puñado que entre en la cabeza. La práctica hace al maestro, y el método de prueba y error (siempre que no sea algo muy peligroso) es la mejor manera de aprender. Normal que luego la gente, que necesita muucho tiempo para si misma, prefiera copiar en vez de perder el tiempo estudiando, para que luego no saque una buena nota.
Aun así, no estoy a favor de copiar, pero lo puedo entender.
#9 #9 mirf991 dijo: Aquí nadie ha copiado en su vida? ¿Tan rara sería una respuesta negativa?
#10 #10 wqidmhoqiu dijo: #9 ¿Tan rara sería una respuesta negativa? para lo que yo he visto desde primaria hasta segundo de carrera si la verdad.
Claro que hemos copiado y hecho chuletas, yo en física me las hacía de algunas fórmulas ya que incluso dicho por la profesora: lo importante es saberla desarrollar aplicada al problema que os plantean, no recordarla sin más.
No justificaría el uso de chuletas puesto que desvirtúa en si la función del aprendizaje, estoy en contra de ello y me molesta que otros copiando aprueben mientras yo me mato a estudiar para hacerlo, pero teniendo en cuenta las características de nuestro sistema educativo de memorización veo que muchas veces las chuletas es una acción a la que muchos estudiantes se ven obligados a recurrir, pues al fin y al cabo la diferencia entre memorizar y copiar las chuletas es ínfima si al final vas a acabar olvidándolo de todas formas.
#13 #13 wqidmhoqiu dijo: No justificaría el uso de chuletas puesto que desvirtúa en si la función del aprendizaje, estoy en contra de ello y me molesta que otros copiando aprueben mientras yo me mato a estudiar para hacerlo, pero teniendo en cuenta las características de nuestro sistema educativo de memorización veo que muchas veces las chuletas es una acción a la que muchos estudiantes se ven obligados a recurrir, pues al fin y al cabo la diferencia entre memorizar y copiar las chuletas es ínfima si al final vas a acabar olvidándolo de todas formas. Y tampoco me fiaría de un sistema en el que simplemente copiando se pueda superar una asignatura.
Yo me mantengo neutra. Está claro que se debería estudiar siempre, pero no sé, igual en una época puntual uno puede pasar una mala racha y no tener tiempo para estudiar, o, aunque estudie, estar demasiado preocupado por otras cosas como para poder asimilar lo estudiado- y hablo desde la experiencia, ya que por un problema de salud muy chungo, por más que estudiaba, no sé me quedaba nada de nada ya que estaba histérica. No copié, aunque me lo llegué a plantear, y lo suspendí casi todo. No me explico cómo hice para aprobar algunas con lo alterada que estaba.
#13 #13 wqidmhoqiu dijo: No justificaría el uso de chuletas puesto que desvirtúa en si la función del aprendizaje, estoy en contra de ello y me molesta que otros copiando aprueben mientras yo me mato a estudiar para hacerlo, pero teniendo en cuenta las características de nuestro sistema educativo de memorización veo que muchas veces las chuletas es una acción a la que muchos estudiantes se ven obligados a recurrir, pues al fin y al cabo la diferencia entre memorizar y copiar las chuletas es ínfima si al final vas a acabar olvidándolo de todas formas. por eso muchos profesores de universidad no hacen exámenes porque saben que es estudiar de memoria y a la semana siguiente ya no te acuerdas ni de las preguntas del examen.
#13 #13 wqidmhoqiu dijo: No justificaría el uso de chuletas puesto que desvirtúa en si la función del aprendizaje, estoy en contra de ello y me molesta que otros copiando aprueben mientras yo me mato a estudiar para hacerlo, pero teniendo en cuenta las características de nuestro sistema educativo de memorización veo que muchas veces las chuletas es una acción a la que muchos estudiantes se ven obligados a recurrir, pues al fin y al cabo la diferencia entre memorizar y copiar las chuletas es ínfima si al final vas a acabar olvidándolo de todas formas. Lo de copiar es un ultimo recurso. El que copia en cada examen porque no le sale de los huevos estudiar es un inutil.
#17 #17 Plantarodadora dijo: #13 Lo de copiar es un ultimo recurso. El que copia en cada examen porque no le sale de los huevos estudiar es un inutil.Si copiando se puede aprobar una asignatura, es que esa asignatura no vale mucho la pena tampoco. Eso es lo que he querido decir.
#18 #18 wqidmhoqiu dijo: #17 Si copiando se puede aprobar una asignatura, es que esa asignatura no vale mucho la pena tampoco. Eso es lo que he querido decir. Hombre... En carreras del ambito cientifico-tecnologico, chuletearse una formula de una linea y media puede ayudar a resolver ejercicios. Lo cual no significa que se apruebe copiando.
#19 #19 Plantarodadora dijo: #18 Hombre... En carreras del ambito cientifico-tecnologico, chuletearse una formula de una linea y media puede ayudar a resolver ejercicios. Lo cual no significa que se apruebe copiando.En esas carreras suelen dejar hacer los exámenes con apuntes. Eso ya me va gustando más.
#20 #20 wqidmhoqiu dijo: #19 En esas carreras suelen dejar hacer los exámenes con apuntes. Eso ya me va gustando más. En la mia al menos nos han dejado usarlos en algun examen pero los suspensos se cuentan de a decenas. Si no sabes aplicarlas, las formulas no sirven. Lo aprendimos a hostias, por desgracia.
#21 #21 Plantarodadora dijo: #20 En la mia al menos nos han dejado usarlos en algun examen pero los suspensos se cuentan de a decenas. Si no sabes aplicarlas, las formulas no sirven. Lo aprendimos a hostias, por desgracia.Claro, esa es la idea. Es más jodido, pero se aprende la filosofía de la asignatura, saber qué fórmula y cómo usarla en cada momento, saber el procedimiento y eso. Cualquiera puede tener a su disposición todo tipo de formulas matemáticas pero si no sabes usarlas no eres nadie.
Ojala pillen a todos los que tengan chuletas y les jodan las convocatorias
Parece que soy la única que cree que #0 #0 lechuzacastrada dijo: lechuzacastrada, tenía que decir que entiendo a quien usa chuletas en la universidad. Hay asignaturas que no sirven para la futura profesión, son sólo un trámite y un rollazo. Si hay que copiar para pasarlas, se copia. Ya aprenderemos de otro lado cuando realmente nos interese. TQDhabla sarcasticamente, por lo menos a mí así me lo parece ¡no es justificable hacerse chuletas! (joder que hambre me ha entrado, ahora me comía un par con un casco de pan :( )
Pues #0 #0 lechuzacastrada dijo: lechuzacastrada, tenía que decir que entiendo a quien usa chuletas en la universidad. Hay asignaturas que no sirven para la futura profesión, son sólo un trámite y un rollazo. Si hay que copiar para pasarlas, se copia. Ya aprenderemos de otro lado cuando realmente nos interese. TQDte entiendo pero no lo comparto. Yo ahora mismo estoy estudiando física en una preparación de una oposición a bombero... PARA BOMBERO. Ya me diréis para que necesita saber de física un bombero, pero en fin, que yo no copiaría en mi caso por mucho que no tenga que ver para mi profesión.
Yo es que he oído muchas veces ese rollo de las asignaturas inútiles, pero no se me ocurre una sola en la que no haya aprendido algo que no haya aplicado tarde o temprano en el trabajo. Tú mismo.
#9 #9 mirf991 dijo: Aquí nadie ha copiado en su vida? Será con quien te juntas. Yo no copié en mi vida, y me saqué ingeniería informática. Y, de los colegas con los que me juntaba (y que eran mi grupo de estudio) nadie copiaba.
Y me toca los cojones encontrarme con un montón de gente que sí. Habían casos en los que el profesor consideraba que si no suspendía al menos un tanto por ciento es que lo estaba poniendo demasiado fácil, de modo que la dificultad de la asignatura subía en función del número de aprobados, que subía porque habían un montón de imbéciles con sus putas chuletas. Una carrera es algo completamente voluntario, estás ahí porque quieres. Estudia, o no estudies, pero pasar copiando es lo más lamentable que hay.
#25 #25 teetothedee dijo: Pues #0 te entiendo pero no lo comparto. Yo ahora mismo estoy estudiando física en una preparación de una oposición a bombero... PARA BOMBERO. Ya me diréis para que necesita saber de física un bombero, pero en fin, que yo no copiaría en mi caso por mucho que no tenga que ver para mi profesión. Siempre puedes usar el tiro parabólico con gatos subidos a arboles, lcomo proyectil te recomiendo lanzarles cojines hasta que caigan.
Me parece muy triste que se usen chuletas en la universidad. Estás allí porque quieres, si no te apetece estudiar, no te metas a la universidad. Si no te sirve esa asignatura, te aguantas y punto, quizás le encuentres utilidad más tarde. En fin, muy triste todo.
"Ya aprenderemos de otro lado cuando nos interese". Vaya perla la tuya, por favor que jamás de los jamases te toque ser responsable en ningún asunto relacionado conmigo.
Pero, en serio, ¿a la gente le da la misma satisfacción aprobar un examen tirando de chuletas que sabiendo que te ha costado porque la asignatura es un hueso para ti (seamos sinceros, aunque es cierto que hay asignaturas que por mucho que las mires no entiendes de qué te van a servir en un futuro, solemos decir que "no sirven de nada" las asignaturas que más cuesta arriba se nos hacen, para poder indignarnos tranquilamente con el sistema que las ha metido en la carrera en lugar de con nosotros mismos)? No sé, yo estuve arrastrando cuatro años una asignatura de primero de carrera y cuando la aprobé, con un cinco, que en otras asignaturas me habría parecido casi suspender, prácticamente di palmas con las orejas.
Pues yo os reventaba la cabeza. Ya me jode salir de un examen y que la gente se ría comentando lo bien que han podido copiar, más me jode ver las notas y que saquen lo mismo que yo pero tocándose los huevos.
De hecho, ahora mismo tengo una asignatura en la que he sacado un diez por mi pura cabecita, y hay otros 4 dieces donde la mitad copiaron. Me parto el culo porque probablemente no de repartan las matrículas, mientras que si fuésemos solo los que lo sacamos estudiando, no habría problema.
Lo sabes tú que acabas de llegar mejor que aquellos que diseñaron el plan de estudio.
Menos mal.
Pues porque llegará el día en el que en tu trabajo tendrás que hacer algo que no te guste, y lo tendrás que hacer sin contratar a alguien más.
Por eso tu excusa no es válida.
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