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El 10 solo se lo merece alguien que, además de contestar bien todas las respuestas, tiene una letra entendible al 100%, ha añadido información que no está dentro del temario, que ha complementado y relacionado las preguntas entre sí...
El esfuerzo para aumentar la nota es exponencial, no lineal.
Nunca, ni en el instituto y mucho menos en la universidad hay demasiados alumnos que aspiren y puedan llegar y el alumno puede poner quejas.
En un examen de teoría es virtualmente imposible porque siempre hay la posibilidad de faltar alguna información. En un examen que se resume a las matemáticas pues es posible porque basta hacer y desarrollar los cálculos correctamente (aunque también es muy difícil).
Técnicamente tiene razón.
Motivacionalmente no.
En resumen, un profesor más de los que no dejan un buen recuerdo. Allá él, la docencia va mucho más allá de un 10 o un 5.
pide reclamacion y revision de examen, no se pueden negar. Un profesor NO puede quitarle nota a un alumno, y menos si lo resuelve todo.
Por culpa de profesores asi salen muchos niños bien jodidos de las clases (no todos, que ya me veo venir al que dice que hay niños cabrones y si, tienen razon, pero estamos hablando de profesores como este)
#1 #1 yoymiyo86 dijo: El 10 solo se lo merece alguien que, además de contestar bien todas las respuestas, tiene una letra entendible al 100%, ha añadido información que no está dentro del temario, que ha complementado y relacionado las preguntas entre sí...
@yoymiyo86 No, un 10 lo merece todo el que acierte todas las preguntas, fin.
#5 #5 Veren dijo: #1 @yoymiyo86 No, un 10 lo merece todo el que acierte todas las preguntas, fin.@Veren Solo he expuesto lo que consideran ellos no lo que yo pienso, al igual que tampoco es lo que tú pienses.
El 10 es para otorgar X méritos (becas, por ejemplo) Imagina que lo sacan 20... ¿cómo seleccionas si solo puedes dar 5?
@yoymiyo86 ¿sabes que un 10 y una matrícula de honor no es lo mismo, verdad?
#7 #7 skuldnornao dijo: @yoymiyo86 ¿sabes que un 10 y una matrícula de honor no es lo mismo, verdad? ¿Sabes que sin dieces, buen comportamiento y participación no se consigue la Matrícula de Honor, verdad?
#8 #8 yoymiyo86 dijo: #7 ¿Sabes que sin dieces, buen comportamiento y participación no se consigue la Matrícula de Honor, verdad? ¿Sabes que hablamos de la nota de un examen y no de matriculas de honor, verdad?
#6 #6 yoymiyo86 dijo: #5 @Veren Solo he expuesto lo que consideran ellos no lo que yo pienso, al igual que tampoco es lo que tú pienses.
El 10 es para otorgar X méritos (becas, por ejemplo) Imagina que lo sacan 20... ¿cómo seleccionas si solo puedes dar 5? Tal como dices después, no se van a basar solo en los dieces para dar matriculas de honor...
#9 #9 melaniaco dijo: #8 ¿Sabes que hablamos de la nota de un examen y no de matriculas de honor, verdad?
#6 Tal como dices después, no se van a basar solo en los dieces para dar matriculas de honor...Ve a un equipo docente y háblalo con ellos, entenderás el por qué de lo que te estoy exponiendo.
Los dieces se ponen cuando añades información, lo explicas con tus palabras (y no "vomitas" lo aprendido"... [cosa que ya dije]) y seamos realistas, la inmensa mayoría de los que exigen tener el 10 cuando van a quejarse de la nota resulta que les bajan más la nota por faltas o por algún error que antes no vieron los correctores.
La "matrícula de honor" también es una nota de examen ( https://www.uv.es/uvweb/universidad/es/estudios-grado/informacion-academica-administrativa/convocatorias-calificaciones/calificaciones-1285846119000.html )
Las calificaciones serán numéricas de 0 a 10 con expresión de un decimal, y se les añadirá la calificación cuantitativa correspondiente de la siguiente escala:
De 0 a 4,9: suspenso
De 5 a 6,9: aprobado
De 7 a 8,9: notable
De 9 a 10: sobresaliente o sobresaliente con matrícula de honor
Si quieres podemos seguir y seguir, pero si te molestas en buscar la información verás todo lo que te explico.
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