Por favor, respeta las reglas al enviar un TQD
Esto en realidad tendría que estar en Friki...
#93 #93 propfan dijo: #32 Pues desde la mi posición te puedo decir que las matemáticas/física concuerdan totalmente con la definición que has dado:
1. f. Capacidad de entender o comprender.
2. f. Capacidad de resolver problemas.
Si yo te pregunto que problemas ocurren a un objeto alabeado a Mach 1, sabrías decirme ¿por qué se produce una onda de choque?.
Si yo cierro en una central hidráulica de pronto la llave del canal de agua, ¿por qué es posible que por culpa de un simple tubo me cargue toda la presa?
Si yo tengo en dos tubos iguales una válvula semejante pero distintos gases a la misma temperatura ¿cómo es posible que con uno me congele la mano y con otra me arda?
¿Serás capaz de entenderlo/comprenderlo/resolver el problema, SIN las matemáticas?
"Resolver problemas cotidianos"
Si yo te hablo de saber mantener una buena relación con las personas, ¿de qué te sirven las matemáticas o la física? ¿No debemos usar la antropología?
Si hablamos de toda persona que piense sobre su futuro, ¿acaso sirven las matemáticas? ¿No es más lógico usar la filosofía?
Por otro lado tenemos los conocimientos indirectos, provenientes de estas ciencias de las que podemos no saber nada pero conocemos algunas aplicaciones prácticas, como que pulsar un interruptor enciende una bombilla.
Pd: No te creas que soy anti-ciencias o algo así, estudio ciencias, con física, matemáticas, química y tecnología industrial.
Entonces, como yo no sé de matemáticas avanzadas, ¿no soy inteligente? Vaya, 5 años de leyes no han servido para nada.
Yo me sé algún que otro piropo de Letras. Ahí va:
"Vaya que par de ablativos más bien puestos tienes" (por ablativo se puede entender que o bien hablo de sus mamellas o bien de sus ojos pero allá ella con la exégesis)
yo no se si seré inteligente, pero tengo un nivel de estudios bastante bueno, y si me dicen eso lo único que hago es salir huyendo
Eso no es ser inteligente, eso es ser matemática o en otro caso empollona -.-"
¿Y si me pregunta que es una asintota que hago?
el problema es que si le dices eso seguramente sea ella la que no te escoja a ti, lo siento tío
Supongo que solo funciona para las chicas listas de las carreras fisicas y matematicas.
#113 #113 rilion dijo: #96 #97 Error, 2º de Bachillerato.
He dado termodinámica, fluidos, mecánica, etc.
Y por ello te digo, tienes toda la razón cuando las matemáticas influyen en nuestra vida, están ahí, pero la clave de la cuestión es: ¿Al ciudadano medio le hace falta esos conocimientos para poder llevar con eficacia la acción? No, tú puedes no tener ni idea de resolución de circuitos que sabrás perfectamente que para encender la luz hace falta encender el interruptor.
La música da una gran capacidad motriz, el piano te permite según lo que veo una mayor soltura en la mano tras tanta práctica. Por otro lado, es una parte importante de la cultura, que es la inteligencia de la sociedad, puede esta mostrarnos cosas que con cálculos no somos capaces de expresar.Las funciones y las características de parábolas etc se dan, seguro en 4º de la ESO. Joder, que hay que estar muy oxidado con las matemáticas para no recordar eso. Y es algo que casi seguro, se ve en las dos matemáticas porque es algo totalmente elemental y útil, además que no creo que haya cambiado tanto la ESO después de 7 años.
Además, claro que las mates no expresan sentimientos... Y la motricidad que da en los dedos, para casi todo prefiero unas piernas rápidas que unos dedos rápidos.
Pero las mates están para lo que están, y por ejemplo la teoría de vibraciones explica porque para afinar un violín se puede a partir de quintas, o el porque de las octavas etc. Explicamos absolutamente todo lo que hay metido ahí.
#117 #117 propfan dijo: #113 Las funciones y las características de parábolas etc se dan, seguro en 4º de la ESO. Joder, que hay que estar muy oxidado con las matemáticas para no recordar eso. Y es algo que casi seguro, se ve en las dos matemáticas porque es algo totalmente elemental y útil, además que no creo que haya cambiado tanto la ESO después de 7 años.
Además, claro que las mates no expresan sentimientos... Y la motricidad que da en los dedos, para casi todo prefiero unas piernas rápidas que unos dedos rápidos.
Pero las mates están para lo que están, y por ejemplo la teoría de vibraciones explica porque para afinar un violín se puede a partir de quintas, o el porque de las octavas etc. Explicamos absolutamente todo lo que hay metido ahí. Que no te enteras, que estoy en 2º de Bach de ciencias con las matemáticas "difíciles". Estoy dando análisis de funciones con derivadas e integrales, sé perfectamente a lo que te refieres.
En cuanto al resto del comentario te recalco que eso no lo emplea el ciudadano medio y que la música es una muestra de la cultura.
#118 #118 rilion dijo: #117 Que no te enteras, que estoy en 2º de Bach de ciencias con las matemáticas "difíciles". Estoy dando análisis de funciones con derivadas e integrales, sé perfectamente a lo que te refieres.
En cuanto al resto del comentario te recalco que eso no lo emplea el ciudadano medio y que la música es una muestra de la cultura.Pues hasta donde yo se, no hace falta hacer integrales para hacer lo que pone en el tqd, sólo límites facilongos que se aprenden en 4º de la ESO. O no me digas que también estás viendo por primera vez las características principales de una parábola, que no te lo crees ni tú.
Y si estás en 2º de BAC no tienes ni puta idea de termodinámica, fluidos, mecánica, matemáticas... Pero, es que ni un poco, así que no me hagas reír por favor.
Al ciudadano medio no le interesa saberlo, allá él con su ignorancia. Pero la casa en la que vive ha sido analizada estructuralmente, el tampón de tampax está analizado según la ley de darcy de viscosidad en fluidos...
#41 #41 candra dijo: #38 Me intriga eso de programar el comandos con ensamblador. Cuéntame más.Hostias, te acabo de leer ahora xD.
Es sólo algo trivial que todo el mundo, incluso aquellas personas que decidieron estudiar, yo que sé, biología, deberían saber, y los que no fueran capaces de hacer tal acto trivial. Serían considerados tontos.
Hubo una vez, hace muchos años, cuando a un niño de unos 14 años pesao por internet le dijeron algo así como "podrías aprender a programar en Ensamblador y programar el Commandos, y luego vienes y ya nos cuentas".
#119 #119 propfan dijo: #118 Pues hasta donde yo se, no hace falta hacer integrales para hacer lo que pone en el tqd, sólo límites facilongos que se aprenden en 4º de la ESO. O no me digas que también estás viendo por primera vez las características principales de una parábola, que no te lo crees ni tú.
Y si estás en 2º de BAC no tienes ni puta idea de termodinámica, fluidos, mecánica, matemáticas... Pero, es que ni un poco, así que no me hagas reír por favor.
Al ciudadano medio no le interesa saberlo, allá él con su ignorancia. Pero la casa en la que vive ha sido analizada estructuralmente, el tampón de tampax está analizado según la ley de darcy de viscosidad en fluidos...Sabrás mejor que yo si he dado o no termodinámica, la he dado aplicándola a los gases diatómicos en los tres ciclos principales: Otto, Diesel y Carnot.
Me acuerdo perfectamente de eso, otra cosa es que hayas entendido que no, haz lo que quieras. Por otra parte, si a ti te parece que todo ciudadano medio debe tener conocimiento de esto, ¿cómo quieres que avancemos si no podemos especializarnos en el estudio de algo? Se deberían estudiar tantas cosas si avanzáramos hasta entender por completo lo que nos rodea que no tendríamos tiempo para seguir descubriendo, y mucho menos para los trabajos prácticos.
#122 #122 rilion dijo: #119 Sabrás mejor que yo si he dado o no termodinámica, la he dado aplicándola a los gases diatómicos en los tres ciclos principales: Otto, Diesel y Carnot.
Me acuerdo perfectamente de eso, otra cosa es que hayas entendido que no, haz lo que quieras. Por otra parte, si a ti te parece que todo ciudadano medio debe tener conocimiento de esto, ¿cómo quieres que avancemos si no podemos especializarnos en el estudio de algo? Se deberían estudiar tantas cosas si avanzáramos hasta entender por completo lo que nos rodea que no tendríamos tiempo para seguir descubriendo, y mucho menos para los trabajos prácticos.Y de verdad que saber termodinámica es haber hecho un ciclo de carnot con gases ideales, porque no creo que hayas salido de la teoría de lo ideal. Ni siquiera creo que lo hayas visto con gases semi-perfectos con ecuaciones como la de Van der Waals.
También te pensarás que la mecánica es saber dinámica del punto aplicando e=e0+v0t+0.5at^2, y si es una rueda ¿El rozamiento? ¿si pivota? Y si en vez de ser esto unimos varios sólidos y aplicamos diferentes aceleraciones, te pones a sacar los tensores de inercia... porque tú eso lo has dado.
Y de fluidos mejor ni te digo nada... porque entonces me puedo tirar toda la noche riéndome de que ''sabes'' porque sabes lo que es la ec de bernouilli...
#123 #123 propfan dijo: #122 Y de verdad que saber termodinámica es haber hecho un ciclo de carnot con gases ideales, porque no creo que hayas salido de la teoría de lo ideal. Ni siquiera creo que lo hayas visto con gases semi-perfectos con ecuaciones como la de Van der Waals.
También te pensarás que la mecánica es saber dinámica del punto aplicando e=e0+v0t+0.5at^2, y si es una rueda ¿El rozamiento? ¿si pivota? Y si en vez de ser esto unimos varios sólidos y aplicamos diferentes aceleraciones, te pones a sacar los tensores de inercia... porque tú eso lo has dado.
Y de fluidos mejor ni te digo nada... porque entonces me puedo tirar toda la noche riéndome de que ''sabes'' porque sabes lo que es la ec de bernouilli...
Ya te he dicho que de termodinámica solo he salido de los ciclos ideales, en cuanto a la dinámica si he avanzado mucho más de lo que hablas, el rozamiento ya se daba en la ESO. Por ejemplo, ahora en física ando con campos magnéticos.
No te creas superior por tener mayores conocimientos al llevar más años de estudios, la arrogancia no es una buena consejera.
#122 #122 rilion dijo: #119 Sabrás mejor que yo si he dado o no termodinámica, la he dado aplicándola a los gases diatómicos en los tres ciclos principales: Otto, Diesel y Carnot.
Me acuerdo perfectamente de eso, otra cosa es que hayas entendido que no, haz lo que quieras. Por otra parte, si a ti te parece que todo ciudadano medio debe tener conocimiento de esto, ¿cómo quieres que avancemos si no podemos especializarnos en el estudio de algo? Se deberían estudiar tantas cosas si avanzáramos hasta entender por completo lo que nos rodea que no tendríamos tiempo para seguir descubriendo, y mucho menos para los trabajos prácticos.Si algún día te metes en una ingeniería seria o en físicas verás que desde la electricidad, mecánica, fluidos... se empiezan a ver de forma muy similares y después se enfocan de distinta manera según el caso porque no es lo mismo analizar, salvo casos especiales, un sólido de algo como un gas o la electricidad.
Todo está relacionado, y no verás a nadie competente que sólo sepa una cosa, porque justamente ese será el que jamás creará el avance.
Hoy en día se pide gente que sepa de todo un poco, pero que en su especialidad lo sepan todo, porque sino estamos creando grabadoras no gente innovadora.
Si el ciudadano medio se cree especial por memorizar la constitución española, prefiero ser aquél que tenga las herramientas para entender lo que le rodea.
#125 #125 propfan dijo: #122 Si algún día te metes en una ingeniería seria o en físicas verás que desde la electricidad, mecánica, fluidos... se empiezan a ver de forma muy similares y después se enfocan de distinta manera según el caso porque no es lo mismo analizar, salvo casos especiales, un sólido de algo como un gas o la electricidad.
Todo está relacionado, y no verás a nadie competente que sólo sepa una cosa, porque justamente ese será el que jamás creará el avance.
Hoy en día se pide gente que sepa de todo un poco, pero que en su especialidad lo sepan todo, porque sino estamos creando grabadoras no gente innovadora.
Si el ciudadano medio se cree especial por memorizar la constitución española, prefiero ser aquél que tenga las herramientas para entender lo que le rodea.Tú puedes saber un poco de todo, y saber algo de física, algo de ingeniería de caminos, algo de ingeniería de telecomunicaciones... Pero para ello la gente preferirá contratar a tres personas, cada una con una de esas carreras que sepa bien sobre ese grado, en lugar de alguien que "sabe un poco de todo".
#124 #124 rilion dijo: #123 Ya te he dicho que de termodinámica solo he salido de los ciclos ideales, en cuanto a la dinámica si he avanzado mucho más de lo que hablas, el rozamiento ya se daba en la ESO. Por ejemplo, ahora en física ando con campos magnéticos.
No te creas superior por tener mayores conocimientos al llevar más años de estudios, la arrogancia no es una buena consejera.Y la ignorancia tampoco, y que alguien me diga que sabe termodinámica por hacer un ciclo de carnot es un chiste. Me apuesto a que no sabes que el rozamiento es una de las cosas de la mecánica que sólo se puede aproximar por la experiencia dado que es casi imposible saberlo de forma analítica.
Yo se bastante de estás asignaturas para saber su dificultad, para saber los razonamientos y la maduración que hace falta para poder llegar a ellos. Tengo la humildad del que sabe de que habla, no la osadía del que cree saber. No hay muchas personas que puedan decirme a la cara sin que me ría que sabe fluidos y termodinámica.
#127 #127 propfan dijo: #124 Y la ignorancia tampoco, y que alguien me diga que sabe termodinámica por hacer un ciclo de carnot es un chiste. Me apuesto a que no sabes que el rozamiento es una de las cosas de la mecánica que sólo se puede aproximar por la experiencia dado que es casi imposible saberlo de forma analítica.
Yo se bastante de estás asignaturas para saber su dificultad, para saber los razonamientos y la maduración que hace falta para poder llegar a ellos. Tengo la humildad del que sabe de que habla, no la osadía del que cree saber. No hay muchas personas que puedan decirme a la cara sin que me ría que sabe fluidos y termodinámica.
Eso no significa que pueda ir por la vida diciendo que se más que el resto, porque se de sobra mis límites y se que muchas personas me superan de una forma humillante.
#127 #127 propfan dijo: #124 Y la ignorancia tampoco, y que alguien me diga que sabe termodinámica por hacer un ciclo de carnot es un chiste. Me apuesto a que no sabes que el rozamiento es una de las cosas de la mecánica que sólo se puede aproximar por la experiencia dado que es casi imposible saberlo de forma analítica.
Yo se bastante de estás asignaturas para saber su dificultad, para saber los razonamientos y la maduración que hace falta para poder llegar a ellos. Tengo la humildad del que sabe de que habla, no la osadía del que cree saber. No hay muchas personas que puedan decirme a la cara sin que me ría que sabe fluidos y termodinámica.
Pues claro que sabrás más que yo, por lo que dices habrás hecho una carrera o estarás haciéndola y te creerás el rey del mundo frente a aquellas personas que se están iniciando.
De todas formas, ya te lo dije desde el principio, que tengo conocimientos básicos de termodinámica.
Esperas que intente igualarme con alguien que lleva muchos años más estudiando para tomar tu superioridad debido a un obvio conocimiento mayor. Es como un nativo riéndose de la gente que lleva pocos años aprendiendo su idioma.
#126 #126 rilion dijo: #125 Tú puedes saber un poco de todo, y saber algo de física, algo de ingeniería de caminos, algo de ingeniería de telecomunicaciones... Pero para ello la gente preferirá contratar a tres personas, cada una con una de esas carreras que sepa bien sobre ese grado, en lugar de alguien que "sabe un poco de todo".¿Y alguien preferirá contratar a 3 personas que a una? Ya te he dicho, se pide a gente que sepa de todo y de lo suyo todo, jamás contratarán a un físico antes que a un aeronáutico para trabajar con fluidos. Pero sin embargo si es probable que si no requiere una especificación claramente aeronáutica, cojan antes a un industrial que sale más barato.
Lo mismo que hay una aeronáutica de sistemas, salvo que requiera una especialización total, será elegido antes en una empresa aeronáutica un teleco que un aeronáutico de navegación y sistemas. Quieren al que sepa de todo, no al que sabe una especialización y ahí se queda.
#130 #130 propfan dijo: #126 ¿Y alguien preferirá contratar a 3 personas que a una? Ya te he dicho, se pide a gente que sepa de todo y de lo suyo todo, jamás contratarán a un físico antes que a un aeronáutico para trabajar con fluidos. Pero sin embargo si es probable que si no requiere una especificación claramente aeronáutica, cojan antes a un industrial que sale más barato.
Lo mismo que hay una aeronáutica de sistemas, salvo que requiera una especialización total, será elegido antes en una empresa aeronáutica un teleco que un aeronáutico de navegación y sistemas. Quieren al que sepa de todo, no al que sabe una especialización y ahí se queda.¿De qué te sirve una persona que sabe un poco de todo y ahí se queda? Si te hace falta algo con un conocimiento importante en la rama no podrás decir "Bueno, cojo un industrial que sabe un poco de todo y que haga todo el trabajo". No, porque puede que haga falta gente con un mayor conocimiento que el que posee un industrial. En muchos casos más vale la pena contratar a 3 que cada cual sabe mucho en su rama y que compenetrando sus conocimientos saben hacerlo perfectamente que uno que sabe un poco de todo y que seguramente no tenga conocimientos tan profundos.
#129 #129 rilion dijo: #127 Pues claro que sabrás más que yo, por lo que dices habrás hecho una carrera o estarás haciéndola y te creerás el rey del mundo frente a aquellas personas que se están iniciando.
De todas formas, ya te lo dije desde el principio, que tengo conocimientos básicos de termodinámica.
Esperas que intente igualarme con alguien que lleva muchos años más estudiando para tomar tu superioridad debido a un obvio conocimiento mayor. Es como un nativo riéndose de la gente que lleva pocos años aprendiendo su idioma.Eres tú el que debe mesurarse al hablar, en el primer comentario entendí que estabas en bachillerato pero después me dices textualmente ''He dado termodinámica, fluidos, mecánica, etc.''. Y como comprenderás cuando llevas tiempo en esto, que alguien te diga en 2º de BAC que sabe de esas asignaturas, es lo mismo que yo diga que di cuántica en 2º de BAC y le suelto a un físico que yo se de física cuántica. Se de sobra que con 50 páginas de asignatura, decir que he dado cuántica, para el físico es un chiste.
#131 #131 rilion dijo: #130 ¿De qué te sirve una persona que sabe un poco de todo y ahí se queda? Si te hace falta algo con un conocimiento importante en la rama no podrás decir "Bueno, cojo un industrial que sabe un poco de todo y que haga todo el trabajo". No, porque puede que haga falta gente con un mayor conocimiento que el que posee un industrial. En muchos casos más vale la pena contratar a 3 que cada cual sabe mucho en su rama y que compenetrando sus conocimientos saben hacerlo perfectamente que uno que sabe un poco de todo y que seguramente no tenga conocimientos tan profundos.#132 #132 propfan dijo: #129 Eres tú el que debe mesurarse al hablar, en el primer comentario entendí que estabas en bachillerato pero después me dices textualmente ''He dado termodinámica, fluidos, mecánica, etc.''. Y como comprenderás cuando llevas tiempo en esto, que alguien te diga en 2º de BAC que sabe de esas asignaturas, es lo mismo que yo diga que di cuántica en 2º de BAC y le suelto a un físico que yo se de física cuántica. Se de sobra que con 50 páginas de asignatura, decir que he dado cuántica, para el físico es un chiste.Por favor, ¿podéis continuar esta conversación por mensaje privado?
Gracias
#132 #132 propfan dijo: #129 Eres tú el que debe mesurarse al hablar, en el primer comentario entendí que estabas en bachillerato pero después me dices textualmente ''He dado termodinámica, fluidos, mecánica, etc.''. Y como comprenderás cuando llevas tiempo en esto, que alguien te diga en 2º de BAC que sabe de esas asignaturas, es lo mismo que yo diga que di cuántica en 2º de BAC y le suelto a un físico que yo se de física cuántica. Se de sobra que con 50 páginas de asignatura, decir que he dado cuántica, para el físico es un chiste.He dicho que he dado esas cosas, no que las controle, con darlas me refiero en su mayoría a empezarlas ahora nada más.
#131 #131 rilion dijo: #130 ¿De qué te sirve una persona que sabe un poco de todo y ahí se queda? Si te hace falta algo con un conocimiento importante en la rama no podrás decir "Bueno, cojo un industrial que sabe un poco de todo y que haga todo el trabajo". No, porque puede que haga falta gente con un mayor conocimiento que el que posee un industrial. En muchos casos más vale la pena contratar a 3 que cada cual sabe mucho en su rama y que compenetrando sus conocimientos saben hacerlo perfectamente que uno que sabe un poco de todo y que seguramente no tenga conocimientos tan profundos.Estás hablando en un mundo idílico que no existe en ninguna empresa mundial, y además salvo casos raros no hace falta. Para empezar porque por ejemplo para la creación de un motor aeroespacial, se requiere a mucho personal, si en cada grupo de trabajo se tiene a un teleco hasta para la parte de sistemas más fácil, es derrochar su talento y pagarle un sueldo que no se merece. Si ese sueldo me lo ahorro dando un curso de esa parte en concreto a alguien que además me pueda servir para calcular las vibraciones del motor, la mecanica de fluidos y termodinámica que hay dentro, además de saber que materiales supondrían un desastre poner. Tengo un plus en seguridad, mi proyecto ya no lo supervisa el que está especializado en ese área, sino una tropa de ingenieros.
#134 #134 rilion dijo: #132 He dicho que he dado esas cosas, no que las controle, con darlas me refiero en su mayoría a empezarlas ahora nada más.Si te entiendo, pero es como si yo digo que se de la generación del 27 a alguien que ya me ha dado una referencia de que sabe bastante de ese área, pues al momento que quiera decir cualquier cosa el tío me dirá que no tengo ni puta idea y yo se que no estoy en opciones de debatirlo xD
#133 #133 er_banana dijo: #131 #132 Por favor, ¿podéis continuar esta conversación por mensaje privado?
Gracias¿Te molesta o algo? De nada oye!
#133 #133 er_banana dijo: #131 #132 Por favor, ¿podéis continuar esta conversación por mensaje privado?
GraciasSiento que te moleste, no sé en qué puede afectar que hablemos en un TQD en el que casi nadie entra ya.
#135 #135 propfan dijo: #131 Estás hablando en un mundo idílico que no existe en ninguna empresa mundial, y además salvo casos raros no hace falta. Para empezar porque por ejemplo para la creación de un motor aeroespacial, se requiere a mucho personal, si en cada grupo de trabajo se tiene a un teleco hasta para la parte de sistemas más fácil, es derrochar su talento y pagarle un sueldo que no se merece. Si ese sueldo me lo ahorro dando un curso de esa parte en concreto a alguien que además me pueda servir para calcular las vibraciones del motor, la mecanica de fluidos y termodinámica que hay dentro, además de saber que materiales supondrían un desastre poner. Tengo un plus en seguridad, mi proyecto ya no lo supervisa el que está especializado en ese área, sino una tropa de ingenieros.Sabes que me refiero a los casos en los que sean necesarios gente con un mayor conocimiento, no soy tan estúpido como para seguir esa manera de pensar y derrochar un montón de dinero.
#136 #136 propfan dijo: #134 Si te entiendo, pero es como si yo digo que se de la generación del 27 a alguien que ya me ha dado una referencia de que sabe bastante de ese área, pues al momento que quiera decir cualquier cosa el tío me dirá que no tengo ni puta idea y yo se que no estoy en opciones de debatirlo xD
#133 ¿Te molesta o algo? De nada oye!Si se menosprecia cualquier clase de conocimiento, por ínfimo que seas, estarás menospreciando el conocimiento, y eso nunca debe ocurrir. Aunque sea un niño de 5 años, sin el menor conocimiento sobre la vida, no debe ser rechazado su punto de vista. En esto ando de acuerdo con Sócrates: "El conocimiento es alcanzado mediante el diálogo".
#138 #138 rilion dijo: #136 Si se menosprecia cualquier clase de conocimiento, por ínfimo que seas, estarás menospreciando el conocimiento, y eso nunca debe ocurrir. Aunque sea un niño de 5 años, sin el menor conocimiento sobre la vida, no debe ser rechazado su punto de vista. En esto ando de acuerdo con Sócrates: "El conocimiento es alcanzado mediante el diálogo".*ínfimo que sea
#137 #137 rilion dijo: #133 Siento que te moleste, no sé en qué puede afectar que hablemos en un TQD en el que casi nadie entra ya.
#135 Sabes que me refiero a los casos en los que sean necesarios gente con un mayor conocimiento, no soy tan estúpido como para seguir esa manera de pensar y derrochar un montón de dinero.#138 #138 rilion dijo: #136 Si se menosprecia cualquier clase de conocimiento, por ínfimo que seas, estarás menospreciando el conocimiento, y eso nunca debe ocurrir. Aunque sea un niño de 5 años, sin el menor conocimiento sobre la vida, no debe ser rechazado su punto de vista. En esto ando de acuerdo con Sócrates: "El conocimiento es alcanzado mediante el diálogo".es que estas conversaciones son más por privado que en un TQD, ¿no creéis?
#140 #140 er_banana dijo: #137 #138 es que estas conversaciones son más por privado que en un TQD, ¿no creéis?A mí no me molesta que lo leáis, a lo mejor os gusta algo de lo que aquí se dice, ¿de verdad te molesta poder leerlo?
#141 #141 rilion dijo: #140 A mí no me molesta que lo leáis, a lo mejor os gusta algo de lo que aquí se dice, ¿de verdad te molesta poder leerlo?es que con la resaca leer de termodinámica Pfff
#142 #142 er_banana dijo: #141 es que con la resaca leer de termodinámica PfffPues no lo leas, eso es el morbo de querer saber de qué hablamos XDDD
#138 #138 rilion dijo: #136 Si se menosprecia cualquier clase de conocimiento, por ínfimo que seas, estarás menospreciando el conocimiento, y eso nunca debe ocurrir. Aunque sea un niño de 5 años, sin el menor conocimiento sobre la vida, no debe ser rechazado su punto de vista. En esto ando de acuerdo con Sócrates: "El conocimiento es alcanzado mediante el diálogo".Y yo no menosprecio el conocimiento en ese sentido, cuando tengo tiempo me pillo a un par de filósofos, un par de novelas de historia y al tajo. Pero al mismo tiempo que admiro y aprendo de ello, crece mi cultura (algo importantísimo) pero sólo cuando estoy con un texto científico, sea de la rama que sea, crece mi inteligencia al razonar y entender que es lo que me rodea.
No me malinterpretes, me encanta el mundo de las letras, pero me hacen un mayor mundo interior no un entendimiento del mundo exterior.
#140 #140 er_banana dijo: #137 #138 es que estas conversaciones son más por privado que en un TQD, ¿no creéis?Yo no veo porque esto es una conversación más de privado cuando, estamos siguiendo el hilo público, en fin.
#144 #144 propfan dijo: #138 Y yo no menosprecio el conocimiento en ese sentido, cuando tengo tiempo me pillo a un par de filósofos, un par de novelas de historia y al tajo. Pero al mismo tiempo que admiro y aprendo de ello, crece mi cultura (algo importantísimo) pero sólo cuando estoy con un texto científico, sea de la rama que sea, crece mi inteligencia al razonar y entender que es lo que me rodea.
No me malinterpretes, me encanta el mundo de las letras, pero me hacen un mayor mundo interior no un entendimiento del mundo exterior.
#140 Yo no veo porque esto es una conversación más de privado cuando, estamos siguiendo el hilo público, en fin.Haz lo que quieras, no tengo problemas con tus gustos, a mí me gusta más comprender a una persona antes que comprender un circuito, que aunque te parezca increíble las personas son más difíciles de entender.
De todas formas, a mí no me gusta leer a filósofos, como te he dicho me gusta aprender de todo mediante el debate, prefiero discutir aun no teniendo yo ni idea para así aprender de la gente que me rodea y acabar formándome una idea real de lo que es.
#144 #144 propfan dijo: #138 Y yo no menosprecio el conocimiento en ese sentido, cuando tengo tiempo me pillo a un par de filósofos, un par de novelas de historia y al tajo. Pero al mismo tiempo que admiro y aprendo de ello, crece mi cultura (algo importantísimo) pero sólo cuando estoy con un texto científico, sea de la rama que sea, crece mi inteligencia al razonar y entender que es lo que me rodea.
No me malinterpretes, me encanta el mundo de las letras, pero me hacen un mayor mundo interior no un entendimiento del mundo exterior.
#140 Yo no veo porque esto es una conversación más de privado cuando, estamos siguiendo el hilo público, en fin.#145 #145 rilion dijo: #144 Haz lo que quieras, no tengo problemas con tus gustos, a mí me gusta más comprender a una persona antes que comprender un circuito, que aunque te parezca increíble las personas son más difíciles de entender.
De todas formas, a mí no me gusta leer a filósofos, como te he dicho me gusta aprender de todo mediante el debate, prefiero discutir aun no teniendo yo ni idea para así aprender de la gente que me rodea y acabar formándome una idea real de lo que es.no tenemos todos por qué tragarnos este tipo de conversaciones y habiendo una línea privada, ¿por qué no la usáis que para algo está?
#145 #145 rilion dijo: #144 Haz lo que quieras, no tengo problemas con tus gustos, a mí me gusta más comprender a una persona antes que comprender un circuito, que aunque te parezca increíble las personas son más difíciles de entender.
De todas formas, a mí no me gusta leer a filósofos, como te he dicho me gusta aprender de todo mediante el debate, prefiero discutir aun no teniendo yo ni idea para así aprender de la gente que me rodea y acabar formándome una idea real de lo que es.Yo también pensaba eso hasta que con el tiempo empiezas a entender como es el mundo que te rodea, el porque de esa viga, el porque la forma de ese coche, el porque de la forma y las alas del ave...
No quita que no cuide mi ''mundo interior'', carezco de muchas cosas pero de cultura no es de donde cojeo.
Pues justamente te recomiendo la filosofía porque otra cosa no será, pero es el debate entre individuos con cien años de diferencia más pulido que existe.
Bueno, ya es hora de cortar el debate un saludo y suerte con 2º.
#148 #148 propfan dijo: #145 Yo también pensaba eso hasta que con el tiempo empiezas a entender como es el mundo que te rodea, el porque de esa viga, el porque la forma de ese coche, el porque de la forma y las alas del ave...
No quita que no cuide mi ''mundo interior'', carezco de muchas cosas pero de cultura no es de donde cojeo.
Pues justamente te recomiendo la filosofía porque otra cosa no será, pero es el debate entre individuos con cien años de diferencia más pulido que existe.
Bueno, ya es hora de cortar el debate un saludo y suerte con 2º.No te preocupes, esto es como un paseo. Lo último que te digo es que la filosofía no me atrae por tratar de entender el mundo de una manera demasiado objetiva, intenta tratarlo todo de una forma que a mí no me gusta, prefiero pensar por mi cuenta y debatir a leer un libro sobre esa teoría ^^
Na, me gusta mas al estilo de la vieja escuela:
Yo quisiera ser pirata, no por el oro ni la plata; si no por ese tesoro, que tienes entre las patas.
¿Inteligente?, querrás decir para elegir a las empollonas.
#146 #146 er_banana dijo: #144 #145 no tenemos todos por qué tragarnos este tipo de conversaciones y habiendo una línea privada, ¿por qué no la usáis que para algo está?Porque sabemos que te mola la conversación, lo hacemos por ti. ¿Si no te molara por qué estás leyendo esto?
Haber chaval: Que a una chica no se le den bien las mates no quiere decir que sea tonta. Hay chicas capaces de citarte todas las teorías de todos los filósofos. ¿O no has oído hablar de los nueve tipos de inteligencias?
#1 #1 Von_Ribbentrop dijo: Conozco chicas inteligentes que no tienen dominio de cálculo integral.
¿Qué pasa, que las de sociales, letras y demás no son inteligentes?
#2 #2 SombraFundida dijo: No obstante, esto es válido si, y sólo si, la chica es inteligente y de Ciencias; si es de Letras quizá no lo pille, crea que os estáis riendo de ella y se vaya...#3 #3 MajorasMask dijo: A mi me dicen eso y le doy una patada en los huevos por pedante.#4 #4 Duckling dijo: Sheldon, ¿Eres tú?
Para escoger una chica inteligente habla con ella, no es tan difícil.(...) queda claro que la mayoría de TQD son de letras... XD
nunca me referí a lo de ligar con una chica si no, a escoger a una chica ya sea para un grupo o para un trabajo
#1 #1 Von_Ribbentrop dijo: Conozco chicas inteligentes que no tienen dominio de cálculo integral.
¿Qué pasa, que las de sociales, letras y demás no son inteligentes?
#5 #5 killionaire dijo: Eh, que hay chicas que pueden ser inteligentes y no entender eso. Existen las personas que no han estudiado matemáticas a partir de Bachillerato, y ser en otros temas personas muy cultas. Para empezar no requiere de ningún conocimiento de cálculo infinitesimal, son conocimientos de 3º,4º ESO de las que llamaban ''matemáticas difíciles'' en mi instituto, lo cual visto con el tiempo es... gracioso.
Y cualquiera de sociales debería saber que es una asíntota o una discontinuidad en una función, porque no hay que irse más lejos de una polinómica para verlo, y de sobra se ha visto en las ''matemáticas fáciles'' de la ESO.
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